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时间:2019-03-15
《营造动态体验空间的幼儿室内活动设施研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、密级:公开营造动态体验空间的幼儿室内活动设施研究金琳2015年1月中图分类号:G614UDC:688营造动态体验空间的幼儿室内活动设施研究作者姓名金琳学院名称设计与艺术学院指导教师杨新答辩委员会主席史习平申请学位设计学学科专业工业设计学位授予单位北京理工大学论文答辩日期2015年1月BuildingDynamicExperienceSpaceinChildInteriorActivityFacilitiesResearchCandidateName:JinLinSchoolorDepartment:SchoolofD
2、esignandartsFacultyMentor:YangXinChair,ThesisCommittee:ShiXipingDegreeApplied:DesignMajor:IndustrialDesignDegreeby:BeijingInstituteofTechnologyTheDateofDefence:January,2015北京理工大学硕士学位论文研究成果声明本人郑重声明:所提交的学位论文是我本人在指导教师的指导下进行的研究工作获得的研究成果。尽我所知,文中除特别标注和致谢的地方外,学位论文中不包含
3、其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得北京理工大学或其它教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的合作者对此研究工作所做的任何贡献均已在学位论文中作了明确的说明并表示了谢意。特此申明。签名:日期:北京理工大学硕士学位论文摘要随着城市化进程的发展,土地资源的紧缺,幼儿园的活动由室外逐渐转向室内,然而室内活动设施种类匮乏单一,使得儿童的活动空间平淡乏味,不利于儿童的积极性和创造性的培养。本课题以塑造儿童动态体验空间为导向,将幼儿园建筑设计的核心概念引入到活动设施上,同时结合产品设计和幼儿教育的理论进行幼
4、儿园活动设施的创新研究和开发,使得儿童更立体直观的感受到设施营造的空间带来的动感体验,唤起幼儿对物体形态关系的深刻印象,激发幼儿探索世界的激情。关键词:幼儿;室内活动设施;动态体验;幼儿教育I北京理工大学硕士学位论文AbstractWiththedevelopmentofurbanizationandtheshortageoflandresources,Kindergartenoutdooractivitiesgraduallytransformsfromoutdoortoindoor.However,thelack
5、ofindooractivityfacilities,makingchildren'sactivityspaceplainboring.Thisisnotconducivetothechild'senthusiasmandcreativityofculture.Theissuecreatesaconceptnameddynamicexperienceofspace.Thecoreconceptofthekindergartenbuildingdesignisincorporatedintotheactivityfac
6、ilities.Meanwhile,combinedwiththetheoryofproductdesignandearlychildhoodeducation,wedosomeinnovativeresearchanddevelopmentonkindergartenfacilities,whichmakeschildrenfeelmore3Dintuitivedynamicexperiencebroughtbythefacility.Thisformmayevokeadeepimpressiononchildre
7、nabouttheobjectsmorphology,andinspirechildrentoexploretheworldofpassion.Keywords:child;indooractivities;dynamicexperience;preschooleducationII北京理工大学硕士学位论文目录摘要.......................................................................................................
8、..........................IAbstract..........................................................................................................................II目录............
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