课程目标：概念、功能及其分类及研究.pdf

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1、...页眉长江师范学院学报第28卷第6期2012年6月JournalofYangtzeNormalUniversityVo1．28No．6June2012课程目标：概念、功能及其分类研究孙泽文，左菊(1．荆楚理工学院教育发展研究中心，湖北荆门448000；2．荆楚理工学院外国语学院，湖北荆门448000)[摘要]课程目标是教育目的和培养目标实现的途径，体现了课程开发与教学设计中的教育价值。其功能包括导向功能、激励功能、聚合功能和评价功能。课程目标的分类国外主要有布鲁姆等学者的课程目标分类理论、加涅的学习结果分类理论、奥苏伯尔有

2、意义学习分类理论。国内有传统的三分法、四分法、五分法和我国基础教育新课程“三维目标”分类法[关键词]课程目标；概念；功能；分类理论f中图分类号]G423．04【文献标识码]A[文章编号11674—3652(2012)06—0056—04课程目标是教学运作的方向和灵魂．也是课程价值理性的集中体现。自从课程成为专门的研究领域以来，虽有不少学者对课程目标系统的研究一直未曾中断，但对其涵义、功能及其分类理论的认识至今还没有达成共识。正确理解这些问题无论对彰显课程开发与教学设计中的教育价值，还是帮助教师提高教学控制力，增强针对性和实效性

3、，都有着重要的理论与实践意义一、课程目标的涵义课程目标是在课程设计与开发过程中，设计者对所设计的课程的总体理解，也是课程本身价值得以实现的要求。这种理解和要求就是通过对课程目标的宏观描述来表达的。课程目标主要包括认知、技能、情感和应用四个方面。认知方面包括基本概念、原理和规律，理解和思维能力；技能方面包括行为、习惯、运动及交际能力；情感方面包括思想、观点和信念，如价值观和审美观等；应用包括应用认知、技....页脚...页眉能、情感三个方面来解决社会和个人生活问题的各种能力。课程目标与课程的关系往往是泛化的、导向性的，渗透在课程

4、设计、开发和实施的各个方面。课程目标体现了国家教育目的和学校对人才培养质量规格的基本要求，以及办学指导思想和办学特色。课程目标是教育目的和培养目标实现的途径．体现了课程开发与教学设计中的教育价值。从课程目标到教学目标是一个从概括到具体。从抽象到具象的不断转化、呈现和丰富的过程。但课程目标和教学目标是有区别的，它们的制定主体不同。课程目标是由国家及课程专家等制定的．偏重于国家与社会的控制，反映人才培养的价值追求，它往往指静态的属于制度层面的课程要求；而教学目标则是实践层面的。既包括教师给学生制定的目标，也包括学生为自己设计的目标

5、⋯。它是课程目标的进一步细化与具体化，是师生课堂教学活动要达到的要求。课程目标主要由教育工作者尤其是由教师来完成。二课程目标的功能确立课程目标是课程设计与实施的首要环节。课程目标影响着教学活动的开展。一般说来，课程目标的功能主要表现在以下四个方面：(一)导向功能课程目标在一定程度上制约着课程开发与教学设计的方向，使师生的整个活动有明确的指向，并能与教育目的对接。例如，课程与教学内容的确定和组织、课程实施与教学过程的具体步骤、课程与教学的评价、教学方法的选择、教学手段与媒体的使用、教学时数的安排等等，都要依据课程目标来确定。课程

6、目标能够避免无关刺激的干扰，促成学习者能够把注意力集中到与目标相关的活动上来，也便于教师对课程实施的全过程进行自觉控制。因此，课程目标被课程学者称为课程活动的“第一要素”。(二)激励功能....页脚...页眉目标不仅仅是一种结果的期待，也能给个体带来为实现某种期待而聚精会神、克难奋进、抵制干扰的精神动力。课程与教学目标同样也具有这种激励功能。在教学开始时，向学习者明确陈述具体目标，能激发学习者学习新知识的欲望，调动积极性和主动性。课程目标所体现的个体需要，必须与学习者的内部需要保持一致。当目标明确之后。学习者原有知识水平和需求

7、之间形成的差距就会产生认知的不平衡。而这种不平衡，就是学习需要，这种需要是自觉性、积极性的源泉，能激励学习者知难而进，探索未知实现认知平衡。(三)聚合功能课程与教学是一种生态系统，由多种要素组合而成。在课程与教学系统内各要素之间相互制约、相互影响，课程目标在整个课程组织系统中居于核心地位，对其他要素具有统整、支配和协调作用。一般而言，合理清晰的课程目标能使课程与教学活动不偏离主线，聚合各方面教学资源，自觉围绕目标，优化系统的结构(内容结构和方法结构)，充分发挥各要素各自的功能，发挥出整体效能。反之，课程目标偏颇模糊，课程与教学

8、就可能像一盘散沙，尽管各个要素都发挥出了自己功能，也难以使系统形成合力，无法产生综合效应。(四)评价功能课程评价是师生经常要面对的一项工作。课程目标一旦确定，就成了测评课程实施效果的重要标准。这种测度必须参照课程目标在行为与内容方面的具体要求，对学习者的知识技能、过程与方法和