涉县教育体育局2015年度部门决算公开

《涉县教育体育局2015年度部门决算公开》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、涉县教育体育局2015年度部门决算公开（一）部门职责、机构设置1、贯彻执行党的教育方针、政策、法令和规章制度，制定具体实施计划、方法和措施，并组织实施。2、根据全县经济建设和社会发展的需要，研究提出全县教育改革与发展战略，制定全县各类教育事业的长远规划和年度计划。合理调整学校布局，在省、市规定的审批权限内审批公民办学校（幼儿园）设置。3、综合管理全县基础教育、职业技术教育、成人教育和社会力量办学；代表县政府管理全县的教育督导评估工作，对乡镇政府的教育工作进行督导、检查、评估和协调。代表县政府管理全县语言文字工作，对全县语言文字工作进行规划并实施检查和指导。4、

2、统筹规划、协调指导全县教育体制、办学体制、学校内部管理体制的改革，加快调整和完善农村义务教育管理体制，推进义务教育均衡发展，促进教育公平。5、负责全县教育经费的管理和划拨，监督检查教育经费的使用情况，多渠道筹措教育资金，对全县教育教学设备建设提供指导和服务；负责全县学校基建维修，必备办学条件的统筹规划和教育经费预、决算的审核；搞好教育事业的各项统计和信息工作，指导学校搞好勤工俭学工作；负责全县教育基本情况的统计和分析。6、规划并指导直属学校党建工作和各级各类学校的德育、智育、体育、美育、劳动教育等工作。深入开展教育教学研究，大力发展现代远程教育和教育信息化工作

3、，全面提高教育教学质量。7、协助有关部门，搞好所属学校科级领导干部的考核、考察及日常管理。负责全系统股级领导干部的考核、考察、任免等工作，负责学校后备干部的管理和培养工作。8、负责全系统干部、教师、职工的工资待遇、招聘、调动、奖惩考核，离退休手续报批等工作；负责全县师范类大中专院校毕业生的就业指导工作。9、主管全县教师资格认定工作，负责各级各类学校教师资格的申报审核和认定、发证；统筹规划教师队伍建设和继续教育工作，搞好师资培训，推进学历达标进程；在县有关部门的组织指导下，负责全系统专业技术人员职称评聘、考核工作。10、负责全县普通大中专招生考试、自学考试、成人

4、招生考试、高中会考的报名和组织实施工作；负责全县中小学幼儿园招生工作。11、贯彻执行国家制定的体育政策法规和发展规划，推进体育公共服务和体制改革，研究制定全县体育工作的发展战略和发展目标，编制全县体育事业的发展规划和年度计划，并组织实施。12、统筹规划群众体育发展，安排体育事业经费，管理体育场馆和设施，推行全民健身计划，指导和配合各部门、各行业、各社会团体开展群众性体育活动，做好学校、企业、机关、农村的体育工作。13、制定全县的体育竞赛计划，负责全县性体育竞赛的综合平衡，指导全县体育竞赛工作；统一规划全县运动项目的布局，研究和指导业余训练工作，重点抓好青少年训

5、练。14、搞好体育宣传、体育科研工作，积极开展体育交流，协同有关部门规划、协调全县体育设施建设布局。15、负责全县性体育社团的资格审查，管理体育市场，制定全县体育经营活动的从业条件和审批程序。16、承办县委、县政府交办的其他事项，承办县人大代表建议、县政协委员提案事宜。部门决算单位构成2015年，涉县教育体育局部门决算反应部门本级、37个直属事业单位的经费收支情况。2015年涉县教育体育局部门决算编制单位范围详细情况如下：序号单位名称序号单位名称1涉县教育体育局机关20涉县西戌镇中心校2涉县教育体育局教研室21涉县偏店乡中心校3涉县勤工俭学办公室22涉县龙虎乡

6、中心校4涉县职业技术教育中心23涉县木井乡中心校5涉县教师进修学校24涉县井店镇中心校6涉县第一中学25涉县更乐镇中心校7涉县第二中学26涉县固新镇中心校8涉县第三中学27涉县西达镇中心校9涉县索堡中学28涉县关防乡中心校10涉县西戌中学29涉县合漳乡中心校11涉县原曲中学30涉县偏城镇中心校12涉县西达中学31涉县鹿头乡中心校13涉县鹿头中学32涉县幼儿园14涉县实验小学33涉县特殊教育学校15涉县河南店镇中心校34涉县龙北小学16涉县涉城镇中心校35涉县第四中学17涉县神头乡中心校36涉县第二幼儿园18涉县索堡镇中心校37涉县新北关小学19涉县辽城乡中心校

7、38涉县第五中学（二）收支总体情况表（三）财政拨款收支情况表本部门无国有有资本经营预算财政拨款支出共接待34批次，2971人。（四）绩效预算信息总体绩效目标(一)坚守提升质量主线1、培树正确质量观念。通过全面培训，促使教育体育队伍坚守质量是贯穿工作全程生命线的主导思想，树牢立德树人、科学育人是质量内核的重要理念，把握“学好文化、增强技能、提升素养”是提升质量的三个核心指标，努力将学生全员发展、全面发展、主动发展、创新发展的教育质量目标落到实处。2、强化质量观念引领。充分发挥舆论导向作用，促使正确质量观念深入人心、形成共识，将“成人比成才更重要”、“成长比成功更

8、重要”的教育理念转化为全系统上下的行动