浙江传媒学院电子信息工程学院

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1、浙江传媒学院电子信息工程学院课程设计(实习)任务书及时间安排表学期:2007-08-1课程设计(实习)名称:网页设计与编程实训学时数:35班级:06计算机应用（专科）学生数:36任课教师/实验室管理员:莫小梅/一、课程设计的任务与目的《网页设计与编程实训》课程是一门实践性的课程，以课程设计的形式来进行教学，其前导课程是《网页设计与编程》。通过一次集中的强化训练，使学生及时巩固已学的知识，补充未学的但又必要的内容，全面了解网站建设、网页设计与编程的基本概念，基本理论及业务运作模式，了解网站建设与网页设计的特点及工作过程，掌握网站的建立及网页设计制作的方

2、法,能够完成一般性网站的建设，并能够对网站进行管理和维护。二、课程设计的基本内容与要求1、课程设计题目在课程设计任务书对选题的要求进行说明，并列出了几个参考设计课题。参加课程设计的学生首先要了解设计的任务，仔细思考设计要求，然后根据自已的基础和能力情况选定具体的设计题目，并有针对性地去查阅一些相关资料。一般来说，选定课题应以在规定的时间内能完成，并能得到应有的锻炼为原则。若学生对任务书中课题以外的相关课题较感兴趣，希望选作课程设计的课题时，应征得指导教师的认可，并写出明确的设计要求和说明。2、验收课程设计在最后一天安排统一的考核与验收，指导教师现场对

3、学生的设计进行考核提问，检查程序的运行情况，考核结果将作为整个课程设计成绩的评定依据。3、设计报告课程设计结束后学生要提交电子文档的课程设计报告，以作为整个课程设计评分的书面依据和存档材料。内容及要求如下：（1）设计任务、要求及所用软件环境或工具。（2）网站的规划及简要说明，包括网站风格、网站特点、网站色彩、网站内容、网站草图（文件构成和页面构成）、任务分工；网站技术、参照网站或参考书籍、所需资料等。（3）网站的栏目组成、各栏目的简要说明。5（4）网站中各栏目内容的详细介绍，主要的制作思路及过程。（5）网站的组合及错误修改、本地测试、上传测试等情况。

4、（6）答辩及验收情况。（7）设计总结和体会。三、课程设计的选题及步骤（一）课程设计的选题：从多个主题中自选一个固定主题，经审核通过后确定网站主题及（或）具体的网站名称，以及网站的主要内容，由1人设计同一网站。主题举例如下：中国古典文学、中国现代文学、流行音乐、古典音乐、计算机硬件、计算机软件、个人网站、某单位网站……在确定主题的基础上要有自己特色的网站名称及栏目组成。设计提示：主题1：狗（网站名称自定）内容：狗的进化狗的分类狗的习性狗的作用（根据各历史时期有不同作用）狗的故事（和动物之间，和人之间）狗狗论坛先做主页面，再根据各个分内容设计页面。要求：

5、网站根目录下只能有一个首页（index.htm），其他页面存放到特定的子目录中。本次课程设计拟分层次进行，学生可根据自身能力选择相应的题目，完成课程设计的任务。1、基础设计能力层次：（完成以下要求得分为60-85分）要求：1）熟练使用常用网页制作工具设计网页2）网站内栏目不少于4个，总页面不少于5个3）熟练掌握HTML语言4）熟练掌握CSS5）能正确上传网页2、“高级”设计能力层次：（完成以下要求得分为85-100分）5要求：在完全实现基础设计能力层次后，追加以下要求1）适当使用JavaScript、VBScript等网页编程技术2）掌握常用的网站管

6、理和维护方法3）网站美观大方得体4）*网站中可以适当运用新技术*（二）课程设计的步骤1、网站规划。包括定位网站的主题和名称，规划站点的导航方案，使用合理的目录结构和文件名称。参照已有网站（色彩组合、网页布局、整体网站结构、网页编程技术等），确定设计方法、步骤。2、每小组书写1份设计计划，计划中对“网站主题、网站内容、网站风格、网站特点、网站色彩、网站草图（文件构成和页面构成）；网站技术、参照网站或参考书籍、所需资料”等作详细书写。3、创建内容资源。根据设计计划搜索、查找、搜集、创建所需网页素材，创建包括Logo、Banner、按钮、照片、文本、Fla

7、sh内容或其他媒体等项目。4、根据设计计划从素材集合中选取部分素材，复制素材到网站目录中的素材目录，制作各个页面，同时调整设计计划，改进设计方法，补充部分素材，借鉴和学习其他网站的编程技术，完成所有页面的设计和链接。5、去处垃圾文件、精简文件数量和文件大小、完善页面效果、测试各个页面及其链接。6、站点发布及维护、更新，上交设计作品。7、课程设计答辩。8、书写课程设计报告（参照课程设计报告要求及格式完成），上交课程设计报告（电子版及打印版）。四、考核方式与评分办法课程设计的成绩评定根据选题的难易度、完成情况、设计报告、学习态度，结合学生分析问题、解决问

8、题和实际动手能力等方面综合考评。成绩分优、良、中、及格和不及格五等。考核标准包括：1、网站设计的外观、功能及