山东省淄博市2015年中考地理真题试题(含解析)

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1、2015年山东省淄博市初中学业考试地理试题解析本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共4页,满分50分,考试时间为60分钟。【试卷点评】本份试题覆盖面广,难度适中。具有结合图表考查、结合热点考查和结合乡土考查三大特点。以考查学生地理知识运用能力为主,该份试题的每一道题都需要学生读图或材料,从中获取有用信息后答题,避免了学生死记硬背。如第16题第(1)小题即灵活考查了美国的领土组成,又考查了五带知识。第17题属于创新题,在新情境下考查三江源和三江平原环境保护。第18题即考查了地理原理,又考查了学生联系生活实际解决问题的能力。注意事项:1

2、.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔和2B铅笔在答题卡及试卷的规定位置将自己的学校、班级、姓名、考试号、座号等内容填写(涂)准确。2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑;如需改动,必须先用橡皮擦干净,再改涂其他答案标号。3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案。4.答案不能使用涂改液、胶带纸、修正带修改。不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题共15分)第I卷共l5小题,每小题1分

3、,共15分。在所给的四个选项中,只有一项最符合题意。中国地震台网测定:北京时间2015年4月25日14时11分在尼泊尔发生8.1级地震,震中位置是(28.20N,84.70E)。据此完成l~3题。1.此次地震的震中大致位于图中的()A.甲B.乙C.丙D.丁12【参考答案】D【命题立意】本题考查了经纬网知识。难度中等,联系时事考查经纬网定位。【解题思路】解答时应掌握的关键点是:在经纬网上,经线的度数叫做经度,若相邻两条经线的经度向东增大,就是东经,用符号E表示,若相邻两条经线的经度向西增大,就是西经,用符号W表示;纬线的度数叫纬

4、度,若相邻两条纬线的纬度向北增大,就是北纬,用符号N表示,若相邻两条纬线的纬度向南增大,就是南纬,用符号S表示。甲丁位于赤道以北,纬度向北增大为北纬度,甲和丁为北纬度;四地都向东增大为东经度,乙地和丁地为84.70E,综合上述只有丁符合(28.20N,84.70E)。2.关于此次地震震中位置的叙述,正确的是()A.位于西半球、北半球B.位于东半球、北半球C.化于西半球、南半球D.位于东半球、南半球【参考答案】B【命题立意】本题考查了半球划分。难度中等,联系时事考查半球划分。【解题思路】解答时应掌握的关键点是:①东西半球的划分:

5、20°W向东到160°E之间的范围为东半球,20°W向西到160°E之间的范围为西半球。北纬度为北半球,南纬度为南半球。84.70E经线位于200W以东到1600E之间为东半球。28.20N纬线,北纬度位于北半球。3.小华从网上查到,地震发生时尼泊尔当地时间是4月25日12时许,造成这种时间差异的原因是()A.地球的自转B.地球的公转C.纬度的差异D.气候的差异【参考答案】A【命题立意】本题考查了地球运动的意义。难度较易,联系时事考查地球自转意义,体现了学习对生活有用的地理这一理念。【解题思路】解答时应掌握的关键点是:地球自转

6、产生昼夜交替和时间的差异。读题干要求可知尼泊尔当地时间是4月25日12时许和北京时间2015年4月25日14时,地方时不同,这是由地球自转造成的。4.下图是某地等高线地形图,下列说法正确的是()12A.a处海拔高于b处B.a、b两地相对高度400米C.河流自北流向南D.河流自西南流向东北【参考答案】D【命题立意】本题考查了等高线知识。难度较难,利用等高线考查山脊山谷的区别。【解题思路】解答时应掌握的关键点是:河流的流向与等高线的突出方向相反,可快速得出为D选项。河流形成于山谷中,山谷的等高线凸向高处,所以a处海拔低于b处,b选

7、项错误。a、b两地相对高度无法确定,河流自西南流向东北。2013年,我国提出了建设“一带一路”(“丝绸之路经济带”和21世纪海上丝绸之路,的简称)战略构想,对我国的现代化建设具有重要战略意叉。读图,完成5~7题。5.21世纪海上丝绸之路从a--b--c--d依次经过的海或洋的名称是()A.大西洋一印度洋一黑海一地中海B.印度洋一太平洋一红海—阿拉伯海12C.太平洋—阿拉伯海一红海一黑海D.太平洋一印度洋一红海一地中海【参考答案】D【命题立意】本题考查了世界主要海洋或海峡。难度较易,联系时事考查大洋和海峡。【解题思路】解答时应掌

8、握的关键点是:结合世界地图熟练掌握大洲大洋及海峡。a--b--c--d依次为太平洋一印度洋一红海一地中海。6.甲所在地区对世界影响较大的自然资源是()A.煤炭B.铁矿C.石油D.森林【参考答案】C【命题立意】本题考查了中东主要资源。难度较易,结合时事考查中东资源。【解题思路】

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