基于web的e-learning系统及研究与设计开题报告

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1、...页眉题目:基于Web的E-learning系统研究与设计学院:信息工程学院专业:计算机科学与技术班级:姓名:学号:指导教师:完成日期:2013年4月10日....页脚...页眉毕业设计（论文）诚信声明本人郑重声明：所呈交的毕业设计（论文）是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。就我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表和撰写的研究成果，也不包含为获得华东交通大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。如在文中涉及抄袭或剽窃行为，本人愿承担由此而造成的一切后果及责任。本人签名：导师签名：2013年4月1

2、0日....页脚...页眉华东交通大学毕业设计（论文）任务书姓名学号毕业届别2013专业计算机科学与技术毕业设计（论文）题目基于Web的E-learning系统研究与设计—学生子系统指导教师学历博士研究生职称副教授1）毕业设计的任务学生子系统主要实现：在线学习，作业提交及在线测试，在线交流等功能。2）毕业设计课题的技术及成果要求序号内容要求分值完成时间（周）1开题报告收集资料，了解开发工具，熟悉项目背景知识及撰写开题报告,报告需包含文献综述、拟采用的研究方法和所能解决的问题及预期目的；10第5周2英文翻译英文原文需与论文任务直接相关，3000字左右1

3、0第6周3需求分析/设计方案熟悉项目的背景知识，需求分析，撰写需求分析/设计方案；10第7周4在线学习实现学生注册登录后能选择课程进行自主学习功能。10第8周5作业提交及在线测试实现通过网上完成作业并提交作业给教师，作业可反复修改和编辑。实现学生就学习单元进行自主测试功能。10第9周6在线交流为老师与学生、学生与学生之间进行交流提供一个平台。10第10周7系统完善及性能评测检索准确率评测，并完善10第12周8论文初稿要按规格誊写打印毕业设计论文；论文包括摘要(中、英文)，关键字，正文，参考文献，毕业设计小结，附录等；20第13-14周9论文终稿毕业设

4、计论文装订按学校的统一要求完成10第15-16周指导教师签字：2012年10月8日系部意见：题目及工作量符合本科培养要求是否是新题□是□否系部主任签字：2012年10月8日题目发出日期设计（论文）起止时间2012.9.1-2013.4.10....页脚...页眉学院意见：同意发布题目□是□否毕业设计领导小组组长签章：....页脚...页眉开题报告书课题名称基于Web的E-learning系统研究与设计—学生子系统课题来源导师指定命题课题类型AX导师学生姓名学号专业计算机科学与技术一、开题报告内容：文献综述1.1课题研究的目的随着互联网技术的快速发展，

5、E-Learning作为一种新型的学习方式迅速发展起来。其中基于Web的Ｅ-learning系统是目前最流行和高效的一种方式。E-Learning是指通过Internet进行的学习与教学活动，它充分利用现代信息技术所提供的、具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境，实现的一种全新的学习方式。但是，目前网络学习资源数量急剧增加，如何有效地组织和管理这些资源，以实现网络学习资源的共享和重用，并支持学习资源的可访问性就成为一项重要而紧迫的任务。1.2课题研究的意义在我国，计算机和网络正迅速走入千家万户，现代科技和信息产业的发展，互联网的兴起，也给网络教育带来了

6、新的发展契机，网络的相关性，丰富性和便捷性等优势促使传统教学活动迅速融入网络教育的浪潮。作为教育机构，如何开发这庞大的网民群，充分利用Internet网络技术和Web技术，保持网络教育的特色发展和优势地位，实现课程学习系统的Web化，为教育事业带来心的发展，是值得教育机构深思的问题。E-Learning服务就是通过Web服务技术对学习内容进行管理和发布的一类Web服务。E-Learning服务的急剧增加，为如何准确高效地从庞大的服务群中找到所需要的服务提出了挑战。为了有效实现服务的应用价值，我们需要解决以下问题：如何发现满足用户需要的服务以及如何选择

7、最佳服务等。E-Learning是指通过Internet进行的学习与教学活动，它是充分利用现代信息技术所提供的、具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境，实现的一种全新的学习方式。网络学习突破了传统的时空限制，但也存在一些问题：如网络学习资源重用性低，导致大量资源重复建设；各学习资源不能实现大范围、高效率的共享，众多学习资源成为离散的、孤立的“信息孤岛”。Web服务的出现为这一问题的解决提供了一个有效的途径。Web服务是独立的、模块化的应用程序，能够在网络上被描述、发布、查找和调用。Web服务因其可移植性、跨平台性和易部署性等优点得到越来越广泛的应用。因

8、此，我们可以将网络学习资源封装成Web服务的形式，来解决网络学习领域中“丰富的数据和贫乏的知识”。1.3国内