秦岭北麓西安段乡土景观营造的环境学途径——以长安区五台镇留村为例

秦岭北麓西安段乡土景观营造的环境学途径——以长安区五台镇留村为例

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1、西安建筑科技大学硕士学位论文西安建筑科技大学硕士学位论文西安建筑科技大学硕士学位论文秦岭北麓西安段乡土景观营造的环境学途径——以长安区五台镇留村为例专业:城乡规划学硕士生:范小蒙指导教师:岳邦瑞教授摘要随着美丽乡村建设热潮,城镇化速度加快,在城乡一体化的进展中,许多村庄开始放弃原有的聚落优势,运用现代技术进行村庄建设,加剧了人地矛盾。而关于乡土景观的研究多集中在农业农田景观和乡村聚落景观上,在乡土景观应用的环境学途径探索方面具有发展迫切性、现有理论指导性不强的特点。在这个背景下,本文以寻求乡村适应

2、秦岭北麓生态环境的方式与途径为研究目的,通过实地调研、个案研究以及归纳总结等方法,梳理了国内外乡土景观研究历程,找寻本研究学科定位,并以长安区五台镇留村为例,从宏观——聚落选址、中观——聚落形态、微观——乡土技术三个层面具体探讨其乡土景观营造的环境学途径。本论文共分七章,第一章为绪论,阐述了论文的研究背景、研究目的、意义研究对象、研究内容、思路与框架等。第二章为乡土景观研究综述,梳理了乡土景观研究历程,找寻本研究学科定位。第三章为研究对象概述,分别从区位、历史概况、地形地貌、地质、水文、土壤、气候

3、等方面对留村进行描写,因为自然因子和人文因子是留村乡土景观的形成基础。第四章从宏观层面探索秦岭北麓西安段乡土景观营造的环境学途径——聚落选址,着重探讨聚落选址与秦岭北麓特有的自然因子——地形地貌、水文、土地、气候之间的关系。第五章从中观尺度探讨了秦岭北麓西安段乡土景观营造的环境学途径——聚落形态,着重探讨留村建筑系统、人工水系统、道路交通系统、绿色空间系统与秦岭北麓特有的自然因子——地形地貌、水文、土地、气候之间的关系。第六章从微观尺度探讨了秦岭北麓西安段乡土景观营造的环境学途径——乡土技术应用,

4、着重从挡土墙、涝池、排水沟、“丁”字路、路面铺装、台塬梯田、种植池、乡土植物八个方面进行研究,探讨其生态技术。第七章为文章结论部分,概括性的归纳了论文研究的内容与创西安建筑科技大学硕士学位论文新点,并对乡土景观研究提出展望。论文是对乡土景观理论的补充与完善,也为生态脆弱敏感且处于快速城镇化地区的乡土聚落,传承历史文脉、保留地域特色提供规划理论与方法。论文的创新点有三,其一是特殊地段——秦岭北麓西安段乡土景观营造的环境学途径;其二实多尺度、多角度乡土景观适应乡土环境的途径和方式研究;第三是总结特殊地

5、域环境下乡土景观营造模式。关键词:乡土景观;聚落选址;聚落形态;乡土技术西安建筑科技大学硕士学位论文TheEnvironmentalApproachofVernacularLandscapeConstructionofQinlingpiedmont,Xi’ansection——TakingLiucunWutaiChang'anDistrictforexampleSpecialty:UrbanAndRuralPlanningMasterCandidate:FanXiaomengInstructor:

6、AssociateProf.YueBangruiAbstractManyvillagesstartstogiveuptheadvantagesofthetraditionalsettlementsintheintegrationofurbanandruralareas,whilebeautifulcountrysideconstructionisboomingandurbanizationisacceleratingprogress.Itgreatlyexacerbatedthecontradic

7、tionbetweenhumanandland.However,researchonthelocallandscapemorefocusedonagriculturefarmlandlandscapeandruralsettlementlandscape.Ithasthecharacteristicthatdevelopmentisurgentandtheexistingtheoreticalguidanceisnotstronginenvironmentalstudieswaystoexplor

8、ethevernacularlandscapeconstruction.Inthiscontext,thispaperseeksthewaythatadaptsruralwayofQinlingpiedmontecologicalenvironmentforresearchpurposesthroughfieldinvestigation,casestudy,sumupandothermethods,combingtherurallandscapestudyabroadcourse

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