普通高校体育课程教务管理系统的优化及服务功能的构建

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1、硕士学位论文普通高校体育课程教务管理系统的优化及服务功能的构建OPTIMIZATIONOFEDUCATIONALMANAGEMENTSYSTEMOFPHYSICALEDUCATIONCOURSESINORDINARYCOLLEGESANDUNIVERSITIESANDTHECONSTRUCTIONOFSERVICEFUNCTIONS卢再水哈尔滨工业大学2018年6月国内图书分类号:G846学校代码:10213国际图书分类号:700密级:公开教育学硕士学位论文普通高校体育课程教务管理系统的优化及服务功能的构建硕士研究生:卢再水导师:朱宝峰副教授申请学位:教育学硕士学科:体

2、育教育训练学所在单位:体育部答辩日期:2018年6月授予学位单位:哈尔滨工业大学ClassifiedIndex:U.D.C:DissertationfortheMasterDegreeinPhysicalEducationOPTIMIZATIONOFEDUCATIONALMANAGEMENTSYSTEMOFPHYSICALEDUCATIONCOURSESINORDINARYCOLLEGESANDUNIVERSITIESANDTHECONSTRUCTIONOFSERVICEFUNCTIONSCandidate:ZaiShuiLuSupervisor:Prof.BaoFen

3、gZhuAcademicDegreeAppliedfor:MasterofPedagogySpecialty:PhysicalEducationandTrainingAffiliation:P.E.DepartmentDateofDefence:June,2018Degree-Conferring-Institution:HarbinInstituteofTechnology摘要摘要当今的高等院校体育课程管理的功能需求已经十分复杂,选项班级的生成、课外体育锻炼的统计、身体素质成绩的组成、最后自然班教学成绩的管理、考试成绩的登统与分析、还有体质成绩向国家上报等等工作都变得

4、格外繁琐。这些管理上的要求已经不能有简单的文档管理去实现,同时这些与学校教务管理不能融合,学校只要授课班级和成绩,至于其它的要求已经超出学校管理的范围,所以独立的体育管理系统的开发和功能的构建就越为急迫。本文采用文献法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法对普通院校体育教务管理的优化和服务功能的构建进行研究。文章分为三个大部分对体育教务系统的开发和功能的确定进行分析和论述。首先:通过专家访谈和问卷调查确定普通高校教务管理系统的不足与新功能的确定,以时代为背景,以服务为主线,确定了多维的管理和互联互通才是当今体育管理的主要功能导线。第二部分,确定通过走访和学生调查,以前的教务

5、系统只限录入和查询功能,随着时代的变化,这已经不能满足教师、学生和管理者的需求,所以新的管理将教务管理系统分为十个部分:系统设置、理论课考试管理、课外项目管理、健康测试管理、体育成绩管理、俱乐部管理、网上评价管理、总成绩管理、微信管理和系统管理。这些管理模块将为学生、教师和管理者服务,服务不但具有单一的查询功能还具教师端口和学生端口,将老师和学生之间通过管理系统进行链接,管理者通过终端对较教师和学生进行管理,形成多远的,多端口的互联互通形式。第三部分,将预警机制和健康指导引入管理系统,将体质健康和课外活动异常的同学进行定期监督,一旦发现异常马上报警,给予级别报警。同时将

6、已经报警的学生引入健康指导平台,由管理者安排教师对其进行体育锻炼的干预,并通过APP端口对学生的上课和课下锻炼进行监督和指导。为了提升高等院校的教学管理,不断提升学校管理者、教师、学生之间相互互通,进而给大学体育教学质量的提升提供有效支撑。完善高校体育课程教务管理系统的服务功能,为教学质量的提升、教学的延展、教师对学生指导、学生体育健康的提升等等,提供平台式的服务系统是本文分析研究的主要目标。关键词:体育课程;教务管理;管理系统;服务功能IAbstractAbstractThefunctionalrequirementsofcurrentcollegesportscur

7、riculummanagementhavebeenverycomplex.Thegenerationofoptionalclasses,thestatisticsofextracurricularphysicalexercises,thecompositionofphysicalfitnessachievements,themanagementofthefinalnaturalclassteachingresults,theexaminationandanalysisoftestscores,andPhysicalachievements

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