2010全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合

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1、2010年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合一、单项选择题：1-65题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选选项的字母涂黑2010年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题一、单项选择题：第1—65小题。每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。1．下列心理学派与其代表人物，正确匹配的是A．机能主义——冯特B．格式塔——铁钦纳c．人本主义——罗杰斯D．构造主义——詹姆斯【答案】C【解析】心理学导论-普心-主要

2、心理学流派构造主义:奠基人-冯特，代表人物-铁钦纳；机能主义：詹姆斯、杜威、安吉尔格式塔：韦特海默、柯勒、考夫卡行为主义：华生、斯金纳、班杜拉精神分析：弗洛伊德、荣格、阿德勒人本主义：马斯洛、罗杰斯2．运用心理学的原理和方法来诊断与治疗个体的心理障碍，改善人们的行为模式的心理学分支学科是A．教育心理学B．发展心理学c．生理心理学D．临床心理学【答案】D【解析】心理学导论-普心-心理学分支临床心理学是以心理异常的人为研究对象，研究变态心理与变态行为的矫正与治疗，如各种神经症与精神病的诊断和治疗。3．右图为大脑半球分区结构图

3、，其中①②③④四个区域分别代表的是A．额叶顶叶枕叶颞叶B．枕叶额叶颞叶顶叶C．顶叶颞叶枕叶额叶D．颞叶顶叶额叶枕叶【答案】A【解析】心理学导论-普心-心理与行为的生物学基础4．当看到雄伟壮观的国家体育场“鸟巢”时，你的大脑皮层接收的是A．眼睛传来的光波B．感觉通道里传来的神经冲动c．“鸟巢”的形象D．感觉通道里传来的电磁波【答案】B【解析】心理学导论-普心-心理与行为的生物学基础感觉接受外界刺激并将之转化为神经冲动，人们的知觉信息是通过神经冲动的形式传递到大脑皮层。5．向远方直线延伸的两条平行铁轨看起来逐渐聚合，个体据此

4、判断距离。他所依赖的单眼线索是A．视轴辐合B．线条透视C．运动视差D．运动透视【答案】B【解析】心理学导论-普心-知觉线条透视是指平面上的物体因各自在视网膜上所成视角的不同，从而在面积的大小、线条的长短，以及线条之间距离远近等特征上显出能引起深度知觉的线索。如，平行的两条直线看起来会在远方聚合，消失在远方的铁轨会给人聚焦的知觉。6．一般而言，对于时间间隔主观估计最准确的间隔时间是A．1秒B．3秒C．5秒D．7秒【答案】A【解析】心理学导论-普心-时间知觉梁宁建导论P182，研究表明，人对时间的主观估计与计时器报出的时间存

5、在很大差异。一般而言，人对1秒钟左右的时间间隔估计最准确。7．一件白衬衫在灯光昏暗的房间里和在阳光明媚的户外亮度不同，但是人们仍然将其知觉为白衬衫。这种知觉特性是A．整体性B．选择性C．理解性D．恒常性【答案】D【解析】心理学导论-普心-知觉的特性知觉的恒常性：在一定范围内，知觉的条件发生了变化，而知觉的映像却保持相对稳定不变的知觉特性。8．根据米勒(G．MilJer)的研究，短时记忆的容量是A．3±2组块B．5±2组块C．7±2组块D．9±2组块【答案】C【解析】心理学导论-普心-记忆1956年米勒发表一篇著名论文，题

6、为“神奇数72：我们加工信息的能力的某些限制”，明确提出短时记忆的容量是72组块。9．学生在考试时，回答选择题的记忆活动主要是A．识记B．保持C．再认D．回忆【答案】C【解析】心理学导论-普心-记忆记忆包含：识记、保持、提取（再认和回忆）几个过程。记忆从识记开始，选择题是再认的过程，简答题是再现的过程。10．要求幼儿对香蕉、苹果、皮球、口琴等进行分类，幼儿将苹果与皮球归为一类，香蕉与口琴归为一类。由此表明他们所具有的概念种类是A．具体概念B．抽象概念C．合取概念D．人工概念【答案】A【解析】心理学导论-普心-概念概念包含

7、属性的抽象与概括程度，概念分为具体概念和抽象概念。具体概念是按事物指认属性形成的概念；抽象概念是按事物的本质属性形成的概念；合取概念是指根据一类事物中单个或多个相同属性形成的概念，它们在概念中必须同时存在，缺一不可；析取概念是根据不同的标准，结合单个或多个属性所形成的概念；关系概念是根据事物之间的相互关系形成的概念；根据概念形成的自然性分为自然概念和人工概念。自然概念是在人类历史发展过程中自然形成的概念；人工概念是在实验室条件下，为模拟自然概念形成过程而人为制造的概念。11．解决“河内塔”问题最有效的策略是A．手段一目的

8、分析策略B．算法策略c．逆向搜索策略D．选择性策略【答案】A【解析】心理学导论-普心-问题解决问题解决策略包括算法策略和启发式策略。算法策略是在问题空间中随机搜索所有可能解决问题的方法，直至选择一种有效的方法。启发式策略是个体根据自己已有的知识经验，在问题空间内采取较少认知操作来解决问题的方法。常用的启发式策略有手段