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《新人教版pep小学三年级下册英语全册教案设计【84页,表格版】》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、实用标准课时教案课时进度课题Unit1Welcomebacktoschool1.Let’slearn教学目标Let’slearn本部分主要学习UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认读,并且能够听懂、会说“I’mfrom…2.Let’schant通过歌曲巩固本课单词。教学重点UK,Canada,USA,China教学难点Canada的发音;I’mfrom…的运用课型NewLesson教具磁带卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
2、 出示学生熟知的外国名人或者景物的图片,让学生用汉语说出是哪个国家。(二)呈现新课(Presentation)1.教师出示国旗,让学生说出该国家的英文名称。兔笨笨英语网www.tooben.com 2.学生自我介绍:I’m… 3.让学生模仿教师说:I’maboy/girl.…(人名)isaboy/girl. 4.教师出示图片ALet’slearn,学习单词UK,Canada,USA,China5.学习应用I’mfrom…让学生先听录音,然后练习句子,火车接龙,反复练习(三)趣味操练(Pra
3、ctice)一起学唱歌曲:Iamaboy;youareagirl……对话练习A:(指着B)Ihaveanewfriend. B:(起立)Hi,Iam…Iamfrom… C:(全班)Nicetomeetyou. B:Nicetomeetyou,too. (四)扩展性活动(Add-activities)文档实用标准让学生指着班上的某一个同学说:Thisis…He’saboy.Thisis…She’sagirl.练习使用he和she来表达。也可让学生打开书,指着书 中的某一个人物来进行这一活动。板书设
4、计Unit1WelcomebacktoschoolLet’slearn课后反思文档实用标准课时教案课时进度课题Unit1WelcomebacktoschoolLet’stalk教学目标主要学习句型“I’mfrom…./Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday它是A部分内容的延伸Let’spractice巩固、操练对话的句型,鼓励学生在真实情景中会话。教学重点句型:Wehavetwonewfriendstoday.I’mfromtheUK. 词汇:welcome,USA,
5、Canada教学难点Welcome的发音,句型“I’mfrom….课型NewLesson教具教材相配套的教学录音带和头饰。教法、学法及个性化设计教学内容与过程(一)热身/复习(Warm-up/Revision) 1.复习第一册所学歌曲“Hello”。[使用第一册Let’ssing/A部分配套录音带. 2.对话练习:教师:Hello,A. 学生:Hello,teacher. 教师:Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain. 学生:Nicetoseeyou,too
6、. 请一些学生做此对话练习,由教师和一名学生来做,过渡到由两名学生来做。 (二)呈现新课(Presentation) 1.师生问侯: 教师:Goodmorning,boysandgirls. 学生:Goodmorningteacher. 教师:I’mMissHe.I’mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou? 鼓励学生说出:I’m…I’mfromChina. 2.让更多的学生进行自我介绍:I’m…I’mfrom… 3.教师:Class,wehaveanewfriendto
7、day.让学生观看教学课件。[使用Let’stalkA动画课件]教师反复点击对话框中的句子,学生跟读模仿。文档实用标准 4.教师问: What’sthegirl’sname?(Amy) IsshefromChina?(No) WhatdoesAmysay? 让学生模仿Amy说出:Hi!I’mAmy.I’mfromtheUSA. 学生说完此句后,教师说:Amy!Welcome. 5.教师解释并教读单词:welcome 7.让学生戴上头饰分别扮演Amy,BaiLing和Mike上台做自我介绍板
8、书设计Unit1 Welcomebacktoschool Goodmoning./Hi 句型“I’mfrom….Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday.课后反思文档实用标准课时教案课时进度课题Unit1WelcomebacktoschoolLet’sspell教学目标1.Let’sspell本部分通过listen,repeatandchant达到对单词拼写的练习2.Circle圈出听