名校精校解析word版---内蒙古集宁第一中学2018--2019学年高一上学期期中考试物理

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1、2018-2019学年内蒙古集宁第一中学高一上学期期中考试物理试题此卷只装订不密封班级姓名准考证号考场号座位号物理注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷(选择题)一、单选题1.下列关于质点的说

2、法中,正确的是()A.研究自行车的运动时车轮在转动,所以任何情况下,自行车都不能看成质点B.质点一定是体积很小,质量很小的物体C.无论大物体还是小物体,在机械运动中一律可看作质点D.同一物体能否看作质点,要视具体情况而定2.伽利略对自由落体运动的研究,是科学实验和逻辑思维的完美结合,如图所示,可大致表示其实验和思维的过程,对这一过程的分析,下列说法正确的是()A.其中的甲图是实验现象,丁图也是实验现象B.其中的丁图是实验现象,甲图是经过合理的外推得到的结论C.运用甲图的实验,可“冲淡”重力的作用,使实验现象更明显D.运用丁图的实验,可“放大”重力的作用

3、,使实验现象更明显3.一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度方向相同,但加速度的大小逐渐减小直至为零.则在此过程中()A.速度逐渐减小,当加速度减小为零时,速度达最小值B.速度逐渐增加,当加速度减小为零时,速度达最大值C.位移逐渐增大,当加速度减小为零时,位移将不再增大D.位移逐渐减小,当加速度减小为零时,位移达最小值4.如图所示是物体运动的图象,从开始,对原点的位移最大的时刻是()A.B.C.D.5.已知长为L的光滑斜面,物体从斜面顶端由静止开始以恒定的加速度下滑,当物体的速度是到达斜面底端速度的一半时,它沿斜面下滑的位移是()A.B.

4、C.D.6.在高处释放一粒小石子,经过一秒,在高空同一地点再释放一粒小石子,在落地之前,两粒石子之间的距离()A.保持不变B.不断减小C.不断增大D.有时增大,有时减小7.如图所示,一轻绳的上端固定在天花板上,下端悬挂一灯泡处于静止,下列说法正确的是()A.灯泡受到的重力和灯泡对绳的拉力是一对平衡力B.灯泡受到的重力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力C.灯泡对绳的拉力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力D.绳对天花板的拉力和天花板对绳的拉力是一对平衡力8.关于摩擦力,下列说法正确的是()A.运动着的物体不可能受静摩擦力作用,只能受滑动摩擦力作用B

5、.物体受到摩擦力作用时,一定受到弹力作用C.握在手中的瓶子握得越紧越不容易滑落下来是因为握得越紧静摩擦力越大D.同一接触面上的弹力和摩擦力可能相互平行二、多选题9.在下图中,a、b表面均光滑,天花板和地面均水平,a、b间一定有弹力的是()A.B.C.D.10.物体由静止开始做匀加速直线运动,则()A.1s内和3s内位移大小之比为1:9B.第1s内和第3s内位移大小之比为1:3C.1s末和3s末速度大小之比为1:3D.由静止开始运动1m和运动3m时速度大小之比为1:11.四个质点作直线运动,它们的速度图象分别如图所示,下列说法中正确的是()A.在第1秒末

6、,质点(1)(4)的加速度方向改变B.在第2秒末,质点(1)回到了出发点C.在第2秒内,质点(1)(3)(4)做加速运动D.在前2秒内,质点(2)(3)做单向的直线运动12.甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线动,t=0时刻同时经过公路旁的同一个路标。在描述两车运动的v-t图中(如图),直线a、b分别描述了甲乙两车在0-20s的运动情况。关于两车之间的位置关系,下列说法正确的是()A.在0-10s内两车逐渐远离B.在10-20s内两车逐渐远离C.在5-15s内两车的位移相等D.在t=10s时两车在公路上相遇第II卷(非选择题)三、实验题13.某同

7、学仿照“探究小车速度随时间变化的规律”这一实验,利用如图所示的装置测量重物做自由落体运动的加速度。对该实验装置及其操作的要求,下列说法正确的是:___________________________(填写字母序号)。A.电磁打点计时器应接6V交流电源B.打点计时器的两个限位孔应在同一条竖直线上C.重物最好选用密度较小的材料,如泡沫塑料D.开始时应使重物靠近打点计时器处并保持静止E.操作时,应先放开纸带后接通电源F.为了减小误差,应重复多次实验,在打出的纸带中挑选一条最清晰的。G.为了便于测量,一定要找到打点计时器打下的第一个点,并选取其以后各连续的点作

8、为计数点。14.如图所示,是某同学在实验中得到的一条较为理想的纸带。把开头几个模糊不清的点去掉

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