梅派唱腔在民族声乐演唱中的运用研究——以歌曲《梅兰芳》《贵妃醉酒》为例

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1、分类号：J62,密级：.学校代码：10414学号：2012010831{5东呷汔犬硕士研究生学位论文梅派唱腔在民族声乐演唱中的运用研究--以歌曲《梅兰芳》《贵把醉酒》为例ApplicationResearchofMeiSchoolofsinginginnationalvocalmusic—withthesongs’’MeiLanfang""DrunkenBeauty”asanexample院所：音乐学院导师姓名：李艳萍学科专业：音乐与舞蹈学研究方向：声乐演唱与教学研究二〇一五年六月独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文

2、中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日摘要京剧是我国戏曲艺术中最具代表性的剧种，具有两百多年的历史，是我国传统文化中的重要组成部分，梅派艺术是京剧中最具代表性的旦行艺术，以其端庄典雅的舞台形象与别具一格的唱腔艺术闻名于世。论文中的民族声乐是专指带有中国传统音乐特色又借鉴了西方声乐的先进发声技巧的狭义上的声乐。本文通过对梅派唱腔在民族声乐演唱中的运用研究，通过归纳法、比较研究法、

3、个例分析法、访谈法等研究方法，在总结前人研究成果的基础上，结合自身的演唱体会，试图通过创作歌曲《梅兰芳》与《贵妃醉酒》中梅派唱腔的运用，来论证民族声乐向梅派唱腔的借鉴，希望可以从梅派唱腔中探索到更多的可以为民族声乐演唱所借鉴之长处。本文共分为五个部分：第一章，梅派唱腔概述；简单介绍梅兰芳和他的梅派唱腔、梅派唱腔形成的四个时期和梅派唱腔的艺术特点；第二章，民族声乐与梅派唱腔的关系；讨论民族声乐以及民族声乐的现状，研究民族声乐与梅派唱腔的关系；第三章，梅派唱腔在民族声乐演唱中的运用；通过歌曲《梅兰芳》和《贵妃醉酒》的演唱分析讨论梅派唱腔在民族声乐演唱中的运用。第四章，梅派唱腔对民族声

4、乐的影响；从润腔、气息、咬字吐字三方面来论述在民族声乐演唱中梅派唱腔对它的影响。结语部分，通过对梅派唱腔的系统性探索，挖掘她的唱腔及美学价值，促进我国戏曲声乐艺术发展的同时也为我国民族声乐的繁荣发展带来更多借鉴性的参考。关键词：梅派唱腔；民族声乐；梅兰芳；贵妃醉酒IAbstractPekingOperaisChina'straditionaloperaartthemostrepresentativeintheopera,withahistoryofmorethantwohundredyears,isanimportantpartofChinesetraditionalcultur

5、e,MeischoolinBeijingoperaartisthemostrepresentativeDanlineart,knowntotheworldasstageimageandhaveastyleofone'sownthedignifiedandelegantstyleofsingingart.NationalvocalmusicinthisthesisisspecificallyChinawithcharacteristicsoftraditionalmusicandlearnfromtheadvancedWesternvocalmusicvocaltechniquei

6、nthenarrowsenseofvocalmusic.ThisarticlethroughtoMeiPasingingintheapplicationofnationalvocalmusicstudy,throughinduction,comparativeresearch,caseanalysis,interviewsandotherresearchmethods,onthebasisofsummarizingthepredecessors'researchresults,combinedwiththeirownsinging,bytryingtowritingsongs"

7、meilanfang"and"thedrunkenbeauty"MeiPaintheuseofthesinging,todemonstratethereferencetoMeiPanationalvocalmusicsinging,hopetoexplorefromtheMeiPasingingmorestrengthscanbereferencefornationalvocalmusic.Thispaperisdividedintofiveparts:Introducti