广西百色市2015年中考生物真题试题（含答案）

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1、百色市2015年初中毕业暨升学考试试卷生物（考试用时：60分钟；满分：60分）注意事项：1．答题前，请认真阅读试卷和答题卡上的注意事项。2．本试卷分选择题和非选择题两部分。用2B铅笔将答题卡上对应选择题题目答案的标号涂黑；用黑色水笔将非选择题答案填在对应答题卡指定区域内，在本试卷上作答无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：下列各小题的四个选项中，只有一项符合题意，请你仔细判断后作答，多选、错选或不选均不得分。（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1．生物分类是研究生物的一种基本方法。分类等级中，最基本的分类单位是A．门B．纲C．科D．种2．用显微

2、镜观察写在载玻片上的英文字母“d"，在低倍镜视野中看到的物像是A．dB.pC.qD．b3．某人胰岛素分泌不足，可能会患上A．糖尿病B．甲亢C．呆小症D．低血糖4．女性生殖系统中，能产生卵细胞、分泌雌性激素的器官是A．卵巢B．子宫C．输卵管D．阴道5．能进行光合作用，但没有真正的根也没有输导组织的植物类群是A．蕨类植物B．裸子植物C．苔藓植物D．被子植物6．气温低于24℃时很少听到蝉的鸣叫。影响蝉鸣叫的主要非生物因素是A．阳光B．水C．温度D．空气7．目前正是西瓜上市的季节，我们吃的红色瓜瓤，是属于西瓜的A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织8．下列不符合生物进化

3、总趋势的表述是A．由水生到陆生B．由单细胞到多细胞C．由低等到高等D．由简单到复杂9．下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是A．适当提高氧气浓度B．适当延长光照时间C．适当提高二氧化碳浓度D．适当增加光照强度10．荔枝的果肉香甜多汁。图1中，发育成荔枝“果肉”的是A．①B．②C．③D．④11．下列关于呼吸道作用的叙述，错误的是A．保证气体顺畅通过B．可以使吸入的空气温暖C．可以使吸入的空气湿润D．能清除空气中全部有害物质12．德保矮马是世界上稀有的优良马种，其体细胞与玉米细胞都具有的细胞结构是6①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体A．①②③④B．②③④⑤C

4、．②③④⑥D．②③④⑦13．下列选项中，能正确表示一条食物链的是A．草←兔←狐B．草→兔→狐C．草←兔→狐D．阳光→草→兔→狐14．下面哪一组选项是鸟类特有的特征①体表覆羽②用肺呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢变成翼⑥有喙无齿A．①②③B．④⑤⑥C.①⑤⑥D．①②③④⑤⑥15．蛔虫、鼠妇、水蛭分别属于A．线形动物、节肢动物、环节动物B．环节动物、节肢动物、腔肠动物C．线形动物、环节动物、扁形动物D．线形动物、哺乳动物、软体动物16．针对以下①～④的结构图，下列说法错误的是A．①不是动物细胞B．②有细胞核C．③没有成形的细胞核D．④没有细胞结构，但能独立生活17．绿色

5、蔬菜、瓜果和胡萝卜等食物中，含有胡萝卜素，胡萝卜素在人体内可以转化成A．维生素AB．维生素BC．维生素CD．维生素D18．具有净化水质、蓄洪抗旱作用，被人们誉为“地球之肾”的生态系统是A．草原生态系统B．湿地生态系统C．森林生态系统D．淡水生态系统19．美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“蝴蝶”与“毛毛虫”所处的发育阶段分别是A．幼虫、成虫B．成虫、幼虫C．若虫、成虫D．成虫、若虫20．图2是肾单位模式图，图中的①②③代表肾单位的三个结构，依次是A．肾小囊、肾小管、肾小球B．肾小球、肾小管、肾小囊C．肾小囊、肾小球、肾小管D．肾小球、肾小囊、肾小管21．下列生殖方式不属于无

6、性生殖的是A．椒草用叶子繁殖新植株B．马铃薯用块茎繁殖新个体C．水稻用种子繁殖新植株D．红薯用块根繁殖新个体22．酸奶是人们喜爱的食品，其常用的保存方法是6A．腌制法B．晒干法C．冷藏法D．巴氏消毒法23．食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫A．消化B．吸收C．排泄D．消化和吸收24.2015年6月1日，“东方之星”号游轮因突遇龙卷风，在湖北监利水域沉没。截至6月8日止，现场己搜寻到遇难者遗体432具。为确保亲属能准确无误地认领遗体，需根据以下哪项进行确定A．遇难者身上的服饰B．遇难者与家属的DNA比对结果C．遇难者的体貌特征D．遇难者随身携带的物品25．保护

7、生物多样性的措施中，最为有效的措施是A．建立自然保护区B．保护生物的栖息环境C．保护生态系统D．保护入侵物种26．下列实例与采用的生物技术搭配错误的是A．超级鼠--转基因技术B．高产水稻--杂交育种C.“多莉”羊的诞生--克隆技术D．快速繁育无病毒植株--嫁接技术27．下列对青少年健康生活认识正确的是A．吸烟不影响身体健康B．毒品是世界公害，拒绝吸食C．青少年不驾车，酗酒也无妨D．熬夜不会影响青少年的生长发育28．以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是A．关节囊使关节更加牢固B．蜜蜂利用舞蹈传递食物信息C．拂拂不具有社会行为D