杭州地区花卉展览研究——以西湖风景名胜区为例

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1、分类号TU985密级公开UDC635硕士学位论文杭州地区花卉展览研究以西湖风景名胜区为例作者姓名：王京鹏指导教师：包志毅教授学科专业名称：风景园林学研究方向：风景园林植物应用所在学院：风景园林与建筑学院论文提交日期：2015年6月3日浙江农林大学2015年6月3日ZhejiangA&FUniversityDissertationfortheDegreeofMasterTheResearchonHangzhouFlowerExhibition——ACaseStudyontheWestLakeAreaCandidate:WangJing-pengAdviser:BaoZhi-

2、yiAssociateSupervisor:LandscapeplantapplicationSpecialty:LandscapearchitectureDateofSubmission:June3,2015ZhejiangA&FUniversityLin’an,zhejiangprovince,P.R.ChinaJune,2015独创性声明本人声明，所呈交的学位论文，在指导教师指导下，通过我的努力取得的成果，并且是自己撰写的。尽我所知，除了文中作了标注和致谢中已经作了答谢的地方外，论文中不包含其他人发表或撰写过的研究成果，也不包含在浙江农林大学或其他教育机构获得学位或

3、证书而使用过的材料。与我一同对本研究做出贡献的同志，都在论文中作了明确的说明并表示了谢意。如被查有严重侵犯他人知识产权的行为，由本人承担应有的责任。学位论文作者亲笔签名：日期：论文使用授权的说明本人完全了解浙江农林大学有关保留、使用学位论文的规定，即学校有权送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。保密，在年后解密可适用本授权书。□不保密,本学位论文属于不保密。□（请在方框内打“√”）学位论文作者亲笔签名：日期：指导教师亲笔签名：日期：摘要摘要花卉展览作为旅游活动的重要形式之一，能带来巨大的社会效益

4、和经济效益。本文通过应用文献检索，实地调研，专家咨询，数据分析，归纳总结等方法，以世界文化遗产——杭州西湖风景名胜区内具有代表性的花卉展览作为重点研究对象，借鉴相关领域的理论知识，系统探讨了花卉展览布展及运营的方法，并进一步针对名胜区内花卉展览概况提出相应对策。论文主要包括以下几个方面的内容：第一，通过资料搜集与实地调研，研究了杭州地区花卉苗木产业、花卉展览分布及花卉展览所开发的业态，整理归纳出杭州地区40个花卉展览案例，并从资源、市场、产品等方面对杭州地区花卉展览开发现状进行分析，得出该地区花卉展览整体类型多样，举办花展的基础性资源丰富，市场潜力巨大，但仍有发展空间。以

5、市区为主的花展内容多样，景观性强，展览体系相对完善；县、市的花卉展览主要依托农业与自然资源，存在一定的趋同性；花卉苗木产业势态良好并与花展之间存在供求关系。第二，以西湖风景名胜区内具有代表性的太子湾郁金香花展、西湖荷花展、满觉陇村桂花节、植物园菊花艺术节作为重点研究对象，从历史脉络、景观营造、文化价值、活动项目、品牌形象、效益发展等方面进行较为系统的研究，通过利弊分析及纵向对比，整理归纳出花卉展览的布展及运营应着重从策划、景观规划设计、市场运营三大方面入手，并于各环节内充分考虑非展览期的发展问题，以谋求可持续发展。第三，针对西湖风景名胜区内的花卉展览发展概况，结合所归纳的

6、花卉展览布展及营运方法，进一步提出名胜区内花卉展览整体规划应从政府引导、展览体系、花展规划、发展策略考虑。最后，从花卉展览的资源依托，品质保障，策略创新，公益服务等方面进行总结，探讨了其持续发展问题，以期今后为杭州及其他地区举办花卉展览提供理论依据与借鉴意义。关键词：花卉展览，西湖风景名胜区，布展，运营。IABSTRACTABSTRACTAsoneoftheimportantformsoftourismactivities,theflowerexhibitioncanproduceenormoussocialandeconomicbenefits.Thispapertak

7、estherepresentativeflowerexhibitionofHangzhouWestLakeScenicAreaastheimportantresearchobjecttoexplorethemethodsofexhibitingandoperatingflowerexhibitionsystematicallybasedonthemethodsapplicationofinformationretrieval,fieldresearch,dataanalysis,summary,expertconsultati