阳丰甜柿的花芽分化观察及生产现状调查

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1、分类号：S665.2学校代码：10712UDC：634研究生学号：2013050424密级：公开@*鈦衣林哿袄大学2015届全日制硕士专业学位研究生学位论文阳丰甜柿的花芽分化观察及生产现状调查类型农业推广硕士领域、方向___________园艺_研宄牛李亚指导教师杨勇副教授完成时间2015年5月中国陕西杨凌研究生学位论文的独创性声明本人声明：所呈交的全日制硕士专业学位论文是我个人在导师指导下独立进行的研究工作及取得的研究结果；论文中的研究数据及结果的获得完全符合学校《关于规范西北农林科技大学研究生学术道德的暂行规定》，如果违反此规定，一切后果与法律责任均

2、由本人承担。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究结果，也不包含其他人和自己本人已获得西北农林科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文的致i射中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名：时间：年6月r日导师指导研究生学位论文的承诺本人承诺：我的全日制硕士专业学位研究生&也所呈交的硕士学位论文是在我指导下独立开展研究工作及取得的研究结果，属于我现岗职务工作的结果，并严格按照学校《关于规范西北农林科技大学研究生学术道德的暂行规定》而获得的研究结果。如果违

3、反学校《关于规范西北农林科技大学研究生学术道德的暂行规定》，我愿接受按学校有关规定的处罚处理并承担相应导师连带责任。导师签名：如參时间：>AT年6月厂日关于研究生学位论文使用授权的说明本学位论文的知识产权归属西北农林科技大学。本人同意西北农林科技大学保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；同意西北农林科技大学将本学位论文的全部或部分内容授权汇编录入《中国优秀颂士学位论文全文数据库》进行出版，并享受相关权益。本人保证，在毕业离开（或者工作调离）西北农林科技大学后，发表或者使用本学位论文及其相关的工作成果时，将以西北农林科技

4、大学为第一署名单位，'否则，愿意按《中华人民共和国著作权法》等有关规定接受处理并承担法律责任。任何收存和保管本论文各种版本的其他单位和个人（包括研究生本人)未经本论文作者的导师同意，不得有对本论文进行复制、修改、发行、出租、改编等侵犯著作权的行为，否则，按违背《中华人民共和国著作权法》等有关规定处理并追究法律责任。(保密的学位论文在保密期限内，不得以任何方式发表、借阅、复印、缩印或扫描复制手段保存、汇编论文）研究生签名:时间：dl。它年6月工曰导师签名：时间：^//^丰月曰Classificationcode:S665.2Universitycode:1

5、0712UDC:634Postgraduatenumber:2013050424Confidentialitylevel:PublicThesisforTheFull-timeProfessionalMaster’sDegreeNorthwestA＆FUniversityin2015OBSERVATIONONFLOWERBUDDIFFERENTIATIONANDINVESTIGATIONONPRODUCTIONSTATUSON‘Youhou’PERSIMMONType:AgriculturalExtensionResearchfield:Horticul

6、tureNameofPostgraduate:LiYaAdviser:Prof.YangYongDateofsubmission:May2015YanglingShaanxiChina阳丰甜柿的花芽分化观察及生产现状调查摘要近年来，我国甜柿在其适栽地区进行大面积的种植已经形成一股发展热潮，但不同栽培地的树形、树龄及栽培种植技术不一，花果期管理缺乏科学的理论指导，因此，本试验以阳丰甜柿为主要试材，对其花芽分化、果实生长发育规律、主产区生产现状进行研究，旨在为实际生产栽培与果园管理提供一些科学的理论依据，加快甜柿产业的发展，主要研究结果如下：1.阳丰甜柿的花

7、芽分化过程分为苞叶原基分化期、萼片原基分化期、花瓣原基分化期、雄蕊原基分化期和雌蕊原基分化期五个阶段，不同的阶段与其外观形态都有一定的相关性，其中，展叶到现蕾期为花芽分化的关键阶段—雌蕊原基分化阶段，因此该时期一定要加强果园的管理。2.经过对不同长度、不同长势枝条上花芽的观察，发现花芽数量与其枝条长短成正相关，枝条越长，花芽数量越多，因此修剪时可根据枝条长度适当短截，减少疏花疏果的劳力；但对于不同长势的枝条而言，其花芽数量直立枝＞水平枝＞斜伸枝＞下垂枝，其修剪方式尚需根据后期成花率进行深入研究。3.对于阳丰甜柿的秋梢枝条，不论其长短，从顶端到基部，花芽中

8、的小花数量都是先增加后减少，处于中间节位的花芽中含有的小花数量较多，在修剪时，可