2019年某市全市关心下一代工作会议讲话稿范文

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1、2019年某市全市关心下一代工作会议讲话稿范文同志们：经市委批准，今天召开全市关心下一代工作会议。主要任务是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实中央和省委、市委对关心下一代工作的重要批示精神，回顾总结2018年的主要工作，研究部署2019的工作任务。下面，我受市关工委主任邵孝杰同志的委托，代表xx市关心下一代工作委员会作工作报告。2018年的主要工作回顾2018年全市关心下一代工作在市委、市政府的领导下，认真学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，按照“急党政所

2、急、想青少年所需、尽关工委所能”的工作方针，充分发挥“五老”优势，在培养时代新人、关爱青少年成长成才，推动改革发展、服务“名城名都”建设上下功夫，各项工作成绩显著。特别是坚持以改革创新为统领，全面深入推进“四化型”发展模式，奋力开拓工作新局面，形成了关心下一代工作的“xx经验”，受到上级关工委和市委、市政府领导的充分肯定和高度评价。一、学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想深入推进2019年某市全市关心下一代工作会议讲话稿范文同志们：经市委批准，今天召开全市关心下一代工作会议。主要任务是：以习近平

3、新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实中央和省委、市委对关心下一代工作的重要批示精神，回顾总结2018年的主要工作，研究部署2019的工作任务。下面，我受市关工委主任邵孝杰同志的委托，代表xx市关心下一代工作委员会作工作报告。2018年的主要工作回顾2018年全市关心下一代工作在市委、市政府的领导下，认真学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，按照“急党政所急、想青少年所需、尽关工委所能”的工作方针，充分发挥“五老”优势，在培养时代新人、关爱青少年成长成才，推动改革发展、服

4、务“名城名都”建设上下功夫，各项工作成绩显著。特别是坚持以改革创新为统领，全面深入推进“四化型”发展模式，奋力开拓工作新局面，形成了关心下一代工作的“xx经验”，受到上级关工委和市委、市政府领导的充分肯定和高度评价。一、学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想深入推进2019年某市全市关心下一代工作会议讲话稿范文同志们：经市委批准，今天召开全市关心下一代工作会议。主要任务是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实中央和省委、市委对关心下一代工作的重要批示精神，回顾总结2018年的主要

5、工作，研究部署2019的工作任务。下面，我受市关工委主任邵孝杰同志的委托，代表xx市关心下一代工作委员会作工作报告。2018年的主要工作回顾2018年全市关心下一代工作在市委、市政府的领导下，认真学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，按照“急党政所急、想青少年所需、尽关工委所能”的工作方针，充分发挥“五老”优势，在培养时代新人、关爱青少年成长成才，推动改革发展、服务“名城名都”建设上下功夫，各项工作成绩显著。特别是坚持以改革创新为统领，全面深入推进“四化型”发展模式，奋力开拓工作

6、新局面，形成了关心下一代工作的“xx经验”，受到上级关工委和市委、市政府领导的充分肯定和高度评价。一、学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想深入推进2019年某市全市关心下一代工作会议讲话稿范文同志们：经市委批准，今天召开全市关心下一代工作会议。主要任务是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实中央和省委、市委对关心下一代工作的重要批示精神，回顾总结2018年的主要工作，研究部署2019的工作任务。下面，我受市关工委主任邵孝杰同志的委托，代表xx市关心下一代工作委员会作工作报告。2

7、018年的主要工作回顾2018年全市关心下一代工作在市委、市政府的领导下，认真学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，按照“急党政所急、想青少年所需、尽关工委所能”的工作方针，充分发挥“五老”优势，在培养时代新人、关爱青少年成长成才，推动改革发展、服务“名城名都”建设上下功夫，各项工作成绩显著。特别是坚持以改革创新为统领，全面深入推进“四化型”发展模式，奋力开拓工作新局面，形成了关心下一代工作的“xx经验”，受到上级关工委和市委、市政府领导的充分肯定和高度评价。一、学习宣传贯彻习近

8、平新时代中国特色社会主义思想深入推进全市各级关工委将深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务，精心组织部署，深刻领会理解，全面把握要义，向广大青少年深入浅出地宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神。市关工委举办了全市关工委系统学习贯彻党的十九大精神专题培训班，各区县（市）关工委也积极组织广大“五老”向广大青少年作宣讲报告。市教育局关工委组织开展了“十九大精神进校园、争做新时代接班人”系列教育