珠心算训练对儿童心算神经机制影响的fmri研究

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1、,如―。^古料捉斬巧:货.一‘、1,’心S--,,、*rrA..V,r.’''''.,'片.’:‘:.v巧V苟定.:守F;;;;商寅是v^分类号‘巾才讯:R44.2^5^单位代码:10422密级::公开学号2012120386II博±学位论文^DissertationforDoctoralDereeg,目?f攸题:禱£X瞧化制;?駭巧的fMRI研究THEEFFECTOFABACUSMENTALCALCULATIONARITHMETICINCH比DREN:AFMRlSTUD

2、Y苗作…I:培养单位山东大学医学院—专业名称雙号靜、指导教师王滨教授—合…-一.選2。---賴彎龜445.222分类号:R单位代码:104密级:公开学号:2012120386馨芝SHANDONGUNIVERSITY博±学位论文DissertationfbrDoctoralDereeg(专业学位)论文题目:珠心算训练对儿童私算神经机制影响的fMRI研究THEEFFECTOFABACUSMENTALCALCULATIONONTHENEURALMECHANISMSOFMENTALARI

3、THMETICINCHILDREN:AFMRISTUDY作者姓名孙积宁学院名称山东大学医学院专业名称影像医学与核医学指导教师王滨教授合作导师2015年10月25曰原创性声明:本人郑重声明所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中己经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均己在文中W明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。、。1周、(呼论文作者签名:叫日期:关于学位论文使用授权的声明本人完全了解山东

4、大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部n或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权山东大学可将本学位论文的全部或部分内容编入巧关数据库进行检索,可W采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。(保密论文化解密后应遵守此规定)、论文作者签名、‘作:的导师签名:日期:目录中文摘耍1英文摘要4符号说明8E10文--前胃10二材料与方法HH结果20四龍24£结论37六附图表38-b参考文献5362a谢6攻读学位朋间发次的学术论文目

5、录:;学位论文巧阅&答辩情况M65外文论文1外文论文279CONTENTSAbstractinChinese1AbstractinEnglish4AbbreviatingWords8Text10Reface10MaterialsandMethods14Results20Discussions24Co打elusions37Appendix38Reference53Amcknowledgeents62PublishedArticlesDuringt

6、heMD63D?issertationaraisement64ppArticles1inEnglish65Articles2inEnglish79山东大学博±学位论文、珠也算训练对儿童屯算神经机制影响的fMRI研究研究生:孙积宁导师:王滨教授专业:影像医学与核医学中文摘要_-MR、目的;采用BOLD功能磁共振成像技术(B化DI),研究接受过珠屯算训练屯、、、3年的学龄儿童(珠算训练组)和未接受过珠屯算训练的学龄儿童(珠屯算未训练组)在执行相同计算任务(包括加、减、乘、除四种运算)时的脑功能激

7、、活区的差别,同时对珠屯算训练组儿童在执行不同难度加法运算任务时的脑功、能激活区的差别进行分析,旨在探讨珠屯算训练对学龄儿童必算神经机制的影响,同时比较。34、,17材料与方法:本研究招募了例学龄儿童志愿者包括名接受过珠屯算训、练3年的学龄儿童(珠屯算训练组,坚持练习算盘操作且每周至少3至5小时),、17名米接受过珠心算训练的学龄儿童(珠屯算未训练组)。两姐儿童在年龄、教育巧景;;、学习成绩及家庭背景方面无明显差异

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