温州市藤桥镇新农村生态文明建设问题研究

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1、分类号：F327单位代码：10183研究生学号：201187J002201187J002密级：公开吉林大学硕士学位论文（专业学位）温州市藤桥镇新农村生态文明建设问题研究ResearchontheConstructionofWenzhouNewRuralEcologicalCivilizationTengqiaoTown作者姓名：李李炎伦类别：农业推广（农村与区域发展）领域（方向）：农村社会与发展指导教师：陈陈金涛教授培养单位：生物与农业工程学院2015年12月未经本论文作者的书面授权，化法收存和保管本论文书面版本、电子版本的任何单位和个人，均不

2、得对本论文的全部或部分内容进行任何形式的复制、修改、发行、出租、改编等有碍作者著作权的商业性使用（但纯学术性使用不在此。否则限），应承担侵权的法律责任。吉林大学博±（或硕±）学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交学位论文，是本人在指导教师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品成果。对本＾文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中＾＾？明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。Ｃ学位论文作者签名；日期；２０

3、１５年１２月５日温州市藤桥镇新农村生态文明建设问题研究ResearchontheConstructionofWenzhouNewRuralEcologicalCivilizationTengqiaoTown作者姓名：李炎伦领域（方向）：农村社会与发展指导教师：陈金涛教授类别：农业推广（农村与区域发展）答辩日期：2015年12月5日中文摘要生态文明与新农村建设理论，是中国特色社会主义理论体系中非常重要的组成部分。生态文明的内在涵意是人与自然和谐共处，新农村建设也同样需要符合人与自然，人与人和谐相处的社会主义本质属性要求。因此，要实现经济繁荣、设施

4、完善、环境优美、氛围和谐的社会主义新农村目标，就必须站在生态文明的高度去进行科学谋划。论文紧紧围绕新农村生态文明建设这一主题，利用文献研究、实证分析、规范分析以及对比研究相结合的方法，研究分析生态文明与新农村建设两者之间的关系，并以鹿城区藤桥镇为例进行了环境现状和问题成因的分析，在此基础上，深入分析造成这些问题的主要原因：农村基础设施较为滞后，生态环境破坏问题凸显，农村资源缺乏合理利用，农民生态环保意识薄弱。这些问题的产生是多方面的，主要表现在：农村发展与环保意识不相匹配、经济发展与村镇规划不相匹配、环境污染与整治能力不相匹配、产业升级与科研水平不

5、相匹配。在对藤桥镇新农村生态文明建设问题及成因分析的基础上，作者还借鉴了国内外关于新农村生态文明建设的经验做法，提出了藤桥镇新农村生态文明建设的几项对策和建议，指出要切实转变发展理念、加快基础实施建设、完善政策法律制度、加大环境监管力度，加强农村生态文明理念建设。根据在鹿城区环保系统的多年工作积累，笔者获取了一定的有助于课题研究的统计数据，具有一定的现实针对性。论文对藤桥镇新农村生态文明建设过程中产生的共性问题与个性问题进行了综合研究。由于综合信息来源有限、调查研究力量较为薄弱等原因，研究内容还有待进一步深化。关键词：生态文明新农村藤桥IAbstr

6、actOursisalonghistoryoflargeagriculturalcountry,farmersaccountformorethan70percentofthetotalpopulation,rurallandareaaccountsformorethan57%ofthetotalland,ruraldevelopmentisdirectlyrelatedtoourlong-termpeace,stabilityandharmony.Withthe"fourcomprehensive"strategicplancontinuestoa

7、dvanceruraleconomicandsocialdevelopmenthasbeenrapid,butthebackwardeconomicdevelopment,ruralinfrastructurelag,disorderlyexploitationofresourcesandweakenvironmentalprotectionawareness,notonlytothecountrysideThenewruraldevelopmentecologicalenvironmentexertedtremendouspressure,and

8、leadtofrequentoutbreaksofecologicalandenvironmentalproblems,i