深圳荔枝公园老年人活动空间环境优化策略研究

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1、硕士学位论文深圳荔枝公园老年人活动空间环境优化策略研究RESEARCHONTHEOPTIMIZATIONSTRATEGYOFTHEOLDPEOPLEACTIVITYSPACEENVIRONMENTINSHENZHENLIZHIPARK哈尔滨工业大学2015年12月国内图书分类号：TU984学校代码：10213国际图书分类号：711密级：公开风景园林硕士学位论文深圳荔枝公园老年人活动空间环境优化策略研究硕士研究生：侯小冲导师：宋聚生申请学位：风景园林硕士学科：风景园林所在单位：深圳研究生院答辩日期：2015年12月授予学位单位：哈尔滨工业大学ClassifiedInd

2、ex:TU984U.D.C:711DissertationfortheMasterDegreeinLandscapeRESEARCHONTHEOPTIMIZATIONSTRATEGYOFTHEOLDPEOPLEACTIVITYSPACEENVIRONMENTINSHENZHENLIZHIPARKCandidate:HouXiaochongSupervisor:Prof.SongJushengAcademicDegreeAppliedfor:MasterDegreeinLandscapeSpeciality:architectureLandspaceAffiliati

3、on:ShenzhenGraduateSchoolDateofDefence:December,2015Degree-Conferring-Institution:HarbinInstituteofTechnology哈尔滨工业大学风景园林硕士学位论文摘要世界许多国家现在都面临着老龄化的挑战，老年人口规模不断扩大，老龄化速度有所加快，严重影响了我们的经济、社会等方面的发展。为了积极应对老龄化，我们需要采取相应措施。目前，老年人户外活动的主要场所是城市公园。深圳是典型的高温湿热气候环境，在这样的气候条件下，老年人对公园内户外活动空间环境的需求更加明显，因此，如何通过优

4、化现有公园内老年人活动空间，从而适应深圳气候特点和老年人活动特征，为老年人开展活动创造条件，对老年人身心健康，继续融入社会，具有非常重要的意义。本文主要通过建设适宜的荔枝公园老年人活动空间环境展开研究，并结合文献调查、行为记录法和拍照观察等各种途径，全面调查并分析了公园中的老年人活动特征以及对活动空间环境的需求，包括老年人活动行为个体的年龄特征、活动类型、活动规律等，并对活动空间现状进行了归类分析；进而应用问卷调查和数据统计的方法分析了公园内老年人对荔枝公园活动空间的整体评价及相应的活动需求；运用IPA分析法对公园内各个活动空间内的评价要素进行重要性和满意度研究；最

5、后综合分析得出了荔枝公园老年人的活动特征、活动空间的特点，以及活动空间内存在的物质环境和人文环境问题。最后进一步探讨分析了荔枝公园内问题形成的原因，并根据老年人的活动特征及需求，为老年人活动空间环境提出了完善服务设施、引导功能空间等活动空间环境优化策略，并强调荔枝公园老年人活动空间环境改善应关注行为个体对活动空间的需求，不仅要做好空间优化，合理引导老年人活动，还要从微观上提升人本服务。空间环境改善要注重实效，充满人文关怀。希望能为同类空间环境设计提供参考。关键词：深圳荔枝公园；老年人活动空间；IPA分析；优化策略-I-哈尔滨工业大学风景园林硕士学位论文Abstrac

6、tNowmaycountriesintheworldarefacedwiththechallengeofagingpopulation,theelderlypopulationscaleexpandsunceasingly,agingspeedincreased,whichseriouslyaffectedtheeconomicandsocialdevelopment.Howtodealwiththeagingofpopulationisacommonproblemforthewholesociety.Atpresent,theoldpeopleoutdooract

7、ivityspacehasbecomethemainplaceforoldpeople.Therefore,itisveryimportanttostudytheconstructionofoutdooractivityspaceinurbanparks,andtocreateagoodlivingenvironmentfortheelderly.ThispapermainlystudiestheactivityspaceoftheelderlypeopleinShenzhenCity,theresearchontheconstructionoftheenvir