第10课经济发展与重心南移

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1、第10课经济发展与重心南移一、教学目标1、知识与能力：理解宋代中国经济重心南移的原因，提高分析问题的能力。列举宋代南方农业、手工业发展和商业繁荣的史实，提高综合概括问题的能力、口头表达能力。指导阅读《宋代经济分布图》，提高识图能力。2、过程与方法：通过提问思考、学生解答、教师总结的方法，使学生理解宋代时我国经济重心南移的原因。通过小组讨论、选派代表发言的方法，使学生了解宋代南方生产发展和商业繁荣的史实。3、情感态度与价值观：通过课前预习、收集和整理资料，培养自学能力和学习历史的兴趣。通过小组合作学习，培养同学间相互协作的学习品质。 二、教学重点和难点重点：通过学习宋代南方

2、生产发展商业繁荣的史实，形成中国古代经济重心南移的概念。难点：如何理解经济重心和经济重心南移的原因。三、教学过程【导入新课】以林升的《题临安邸》诗“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”导入。【讲授新课】一、宋代商业繁荣和海外贸易兴盛1、宋代商业的繁荣学习后引入最早的纸币——交子、会子。2、宋代海外贸易兴盛由商业内容自然过渡到海外贸易的学习，老师可以引申补充：蕃坊、蕃市、蕃学的意思。老师指引学生知道由于宋代时期，周边的少数民族实力的兴起和强大，使宋朝和中亚地区陆路往来中断，必须通过海路与外国发展贸易关系，同时宋朝高度发达的造船航海技术，政府的鼓

3、励政策，都大大促进了宋代海外贸易的兴盛。展示宋朝海外贸易图，说明宋朝海外贸易范围之广。小结：a、“蕃客”、“蕃市”、“蕃坊”、“蕃学”b、专门管理海外贸易的机构--市舶司c、海外贸易范围广d、三大港口城市：广州、明州、泉州二、宋代的农业和手工业发展的表现过渡：引起宋代商业革命的条件是什么？多媒体课件“中国历代粮食平均亩产量”引导学生思考得出：建立在农业和手工业高度发达的基础之上。1、宋代农业发展的表现介绍：北方人民南迁，带来大量劳动力；秧马；水利设施的兴修；优良品种占城稻的引入及种植。小结：a、劳动力大量增加b、改进耕作技术和生产工具：秧马c、农田水利大发展d、水稻：引进

4、占城稻粮食中心区：苏湖地区2、宋代手工业由于农业的发展使得一部分劳动力从土地中解放出来从事手工业生产，由此自然过渡到手工业发展情况的学习：煤的广泛使用；冶炼技术的提高与冶炼业的发展；制瓷业的高度发达。全方位的了解宋代手工业的发展情况。小结：a、石炭（煤）开采量世界第一b、金属冶炼达到世界最高水平c、瓷器畅销世界china“瓷之国”d、已有了商标、广告意识制瓷业中心：五大名窑、景德镇引起宋代经济发展特别是南方经济高度发达成为经济重心的原因是什么？三、经济重心南移向学生解释经济重心的概念：经济重心是经济和技术较为发达，对整个国家产生较强影响的地区。出示地图，指引学生看图学习：

5、我国古代的经济重心南移的过程提问：我国古代经济重心南移的原因到底是什么？学生简要作答小结：A、为躲避战乱，B、北人南迁，为南方带来劳动力、技术、工具和劳动资金C、南方政治相对安定D、南方有优越的自然条件本课总结：宋朝南方农业、手工业的发展大力推动了商业的繁荣与海外贸易的兴盛，这都表明南方经济发展水平已经大大超过了北方，国家的经济重心已经移到了南方。单位：成功中学作者：黄轩明2018年2月获泉州市初中历史新教材优秀教学设计三等奖