泉州第十一中学迎接国家二类城

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1、泉州第十一中学迎接“国家二类城市语言文字达标评估”实施方案为做好国家二类城市语言文字迎评工作，并努力以高标准达标，根据《中共泉州市委办公室泉州市人民政府办公室关于印发<泉州市迎接“国家二类城市语言文字工作达标评估”实施方案>的通知》精神和《关于开展福建省语言文字规范化示范校创建活动的通知》，结合我校实际，特制订如下迎评工作方案。  一、指导思想  认真贯彻落实《国家通用语言文字法》，以评促改、以评促建，努力提高我校语言文字工作管理水平和语言文字应用的规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设，确保达到国家二类城市以上语言文字工作标准，并顺利通过市、省评估验收。  二、组织机构组

2、 长：尤仙水 副组长：宋伯理刘新法赖文成詹庆荣王金耀  成员：林绍文陈能相黄华昌刘德新戴和平苏炳超骆志堂赖迎春尤杉莉郭惠建杜亚裕杨智郑昆明孙强办公室：吕凌宁联络员：吕凌宁三、工作要求　  （一）提高认识，加强领导开展福建省语言文字规范化示范校创建活动，是贯彻实施《国家通用语言文字法》的一项基本措施。实现语言文字规范化，对提高学校办学层次、提高师生素质，营造校园良好环境，都具有十分重要的意义。各年段、各学科组、各处室要增强迎评工作的紧迫感与责任意识，加强对创建、迎评工作的组织领导，将语言文字工作纳入议事日程，并建立目标责任制，把工作落实到具体班级、年段、学科组、各处室和相关人员。（二）自查

3、自评，规范工作语言文字的规范化、标准化管理是一个系统工程，涉及方方面面，各年段、各学科组、各处室要明确自己的职责，认真学习贯彻《国家通用语言文字法》、《福建省语言文字规范化示范校创建标准及实施细则》，把各项工作落到实处。各班级、各学科组、各年段、各处室要加大宣传力度，对校园文化阵地、设施标志牌、指示牌和服务窗口进行全面检查，对不符合规范要求的用语用字要限期整改，直至达到规范要求。四、评估范围 (一)评估范围和内容1．评估内容包括语言文字工作综合管理、普及普通话和规范用字三个方面，即《福建省语言文字规范化示范校创建标准及实施细则》规定的指标项目；2．检查教学楼、实验楼、体育馆、图书馆等场所

4、提示语、宣传用语的规范用字；3．检查学校设施标志牌、指示牌、服务窗口的用语用字；4．检查相关教师教学教案、学生作业以及考试试卷；  5．深入课堂听课，了解语言文字应用情况和普通话发音情况及板书规范程度； 6．检查学校公文与校自办印刷刊物规范用字情况，发现问题，以利整改。五、迎评程序(一)动员部署根据市语委办有关要求，进行动员部署，制定迎评工作计划，成立泉州第十一中学学迎评领导小组，建立迎评工作目标责任制，按照福建省语言文字规范化示范学校创建标准及实施细则进行具体分工，落实责任。（二）创建活动工作内容与措施1．认真抓好全国推广普通话宣传周的各项工作：　(1)组织高二年学生“中华经典诗词朗诵

5、大赛”在我校高二年级学生中组织“中华经典诗词朗诵大赛”，并认真组织好评审、评点、评奖工作。（高二年段长、语文组）  (2)组织师生参加“全国语文规范化知识大赛”（语文组）  (3)根据不同年级学生文字功底，组织“中国语言文字标准化大赛”，及时组织评奖工作（语文组）  (4)在初二、高二年级组织演讲比赛（语文组、学生会）  (5)在初一、高一年级组织辩论赛（语文组、学生会）  (6)组办《洛源》杂志，在学生的作文写作中推广使用标准的语言文字。（语文组）  (7)作一次国旗下讲话（政教处）　 (8)利用横幅标语，在学校主要场所宣传、推普活动（办公室） （9)组织学生开展一次街头推广普通宣传咨

6、询活动（政教处） (10)开展“志愿者活动”，对校园、街道等公共场所的用语用字情况进行调查。（团委） 注：上述活动均要保留活动原始资料（文字资料、图片资料），建立工作档案，并汇总到教务处。                      2．在校园内创设良好普通话语言交流环境(1)在推普周组织一次校园规范用语检查工作(2)建立一处永久性推普内容宣传牌3．其它事项(1)将推普活动纳入学校日常管理工作，做到每学期有计划、有整改、有措施、有表彰、有总结、有纪录、有相关档案材料。　(2)推普活动要与课堂教学相结合，充分发挥课堂教学渠道作用，大力倡导在公共场合讲普通话的习惯，实现广泛交流。　　(3)推普

7、活动要与学校精神文明建设相结合，与德育活动相结合，在相关的师生活动中落实推普工作。  (4)推普活动要与构建和谐校园工作相结合，将推普活动视为构建和谐的组成部分。  (三)自查自评  对照《福建省语言文字规范化示范校创建标准及实施细则》开展创建活动，进行自查自评，做好档案整理工作，写出自查自评报告，材料目录并收齐材料。  (四)接受市评估检查  迎接市语委办评估组对我校进行评估检查。坚持以评促改、以评促建、重在提高的基本原则。检查的