8.机械工程系工作计划清单

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1、实用标准机械工程系2013—2014学年度工作计划2013-2014年度是我校步入本科院校、开展本科教育教学的第一年，也是我校刚刚进行实行新的工作岗位聘任的第一年。机械工程系全体教职员工决心在校党委班子的正确领导下，围绕校五届五次教代会提出的工作总体要求，以应用型本科建设为目标，加强内涵建设、强化服务育人，创新人才培养模式，加大专业和课程建设力度，提升教师专业实践能力、科研能力和教学水平，全面提高人才培养质量，推进应用型本科建设。一、教学管理工作（一）严肃教风、学风、考风，进一步规范常规教学活动1、树立良好的工作

2、作风，实行人性化教学管理，工作中要尊重教师、严格要求，树立为教师和教学服务的思想。2、加强外聘教师管理和教学环节的指导，确保日常教学活动的正常运行；3、做好职业岗位技能综合实习和社会实践的指导管理工作，切实加强实习、实践的安全教育；4、完善和规范各类教学文件，教学文件资料归档规范化；5、落实辅导答疑、重视教学过程中的教学反馈；6、严格执行调串（停）课报批制度，保障教学秩序；7、加强和落实常规教学检查，抓好每节课的教学；8、重视学风建设、严查学生出勤率及听课率。9、规范考试和考务工作，严抓考风考纪。（二）采取措施、

3、狠抓质量，提高专业教学水平，满足本科教学需要。文档实用标准1、定期听课、集中评课，提高授课质量为提高授课质量、适应本科教学需要。要求一线教师每周听课不少于2学时，教研室主任、专业带头人、系领导每周听课不少于4学时。教研活动中要集中评课，重点研讨存在的问题，定期每月或每季度评选优秀教师和示范课。2、组织专业教师技能竞赛、提高教师专业技能在四至五月份，将以教研室为单位，组织教师进行专业技能竞赛。例如：课件制作、工程设计、手工绘图或计算机绘图等项竞赛，同时把专业技能训练水平纳入绩效考核项目，立足专业领域和主讲课程，调动

4、教师学习专业技能的积极性。3、采取措施加强升本专业课程的教学安排和经验总结对机械设计制造极其自动化专业授课教师严格筛选，选用专业能力和水平较高的教师任课，教研室集体研究授课内容和方法、任课教师集体备课、进行课程准备。通过听课、评课提高教学水平，课程结束后要做好课程教学经验总结，为后期开设的本科课程教学积累经验。4、选派教师到本科院校同类专业调查访问，学习本科办学经验，回校交流，提高本科专业办学水平。5、创造机会，鼓励教师钻研业务，提高水平。6、支持教师进行教学改革，提高教学质量。（三）专业建设1、强化本科教学理念

5、，继续加强本科教育理论学习组织学习应用型本科教学理念，学习本科教育教学方法。以教研室为单位开展本科专业教学培养目标、教学理念、教学方法、教学手段的研讨。2、优化人才培养，完善本专科人才培养方案文档实用标准深入用人单位组织各专业调研、邀请或走访行业专家学者进行论证，根据社会专业岗位知识需求，调整课程体系结构，精简教学内容，优化各专业人才培养方案。重点研究制定土木工程专业本科人才培养方案、修订完善机械设计制造及其自动化本科专业的人才培养方案。解放思想，积极推进数控、焊接、建筑技术、工程管理等专业人才培养模式改革。3、

6、修订和完善教学大纲，形成纲领性文件根据人才培养方案调整情况，适时修订和完善教学大纲。要求在开学后教研室制定培养方案的同时集体讨论教学内容、目标要求，根据人才培养方案的思路，注重课程的衔接关系，调整大纲内容，整理成册作为教师授课的依据。4、加强课程建设，先从主干课入手完善现有的精品课程，建设新的精品课程。每个教研室由教研室主任组织、专业带头人和主讲教师为主，围绕升本专业或即将升本专业探讨应用型本科精品课程建设。每个教研室建设一门精品课程（期限1年），教研室活动中定期组织课程建设研讨。期末进行考核评审。5、学习、改革

7、、创新本科专业建设进行本科专业的教学研究，努力创建具有地方特色的应用型本科专业。（四）师资队伍建设1、积极引进高学历、高水平教师充实教师队伍去年年末，根据教学岗位需求，我系已经上报了引进教师的计划。在教师引进上必须严格把握质量，是质量为学校发展的生命线，学历高水平差的坚决不录用。2、挖掘自身潜力，加强校内教师队伍的培养文档实用标准（1）为适应我校本科教育发展，提升专业教师队伍的整体素质，鼓励年轻教师参加各种学历教育学习、攻读硕士和博士研究生。（2）发挥网络资源优势，通过远程在线培训结合教师自学，通过教研交流活动加

8、强业务学习、快速提高适应本科教学需要。（3）以老带新、鼓励教师深入企业进行技术服务和培训，学习开发先进生产技术、生产经验，不断更新学科前沿知识。（4）鼓励教师、特别是年轻教师参加国内各种专业技能竞赛，提高专业水平交流学习能力。3、建立一支人员稳定的高水平外聘兼职教师队伍与企业开展合作，采取多种形式聘请外校专家、企业骨干来校任教，建立长期稳定的高水平的兼职教师队伍，弥补专业