小学教师资格证的简答题背诵(综合素质,教育教学知识与能力) 一起考教师吧背诵重点

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1、实用标准小学教师资格证简答题背诵综合素质一．教师职业理念1.素质教育的内涵①素质教育是面向全体学生的教育②素质教育是促进学生全面发展的教育③素质教育是促进学生个性发展的教育④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育2.评价观①评价目的是促进发展②评价内容多元化③评价主体多元化④评价方式多样化⑤更注重评价过程3.现代学生观①学生是一个完整的生命个体②学生个体之间存在很大的差异性③学生身上蕴藏巨大的潜能④学生的成长需要人文关怀4.现代教师观（新课改教师角色的转变）①教师是学生学习的促进者②教师应该是教育教学的研究者③教师是课程的开发者和研究

2、者④教师应是社区型的开放教师⑤教师应该是终身学习的践行者5.现代教学观①教学是课程创生和开发的过程②教学是师生交往，积极互动，共同发展的过程③教学过程重于教学结果④教学更关注人而不只是科学二．教师职业道德规范1.教师职业道德规范内容①爱国守法②爱岗敬业③关爱学生④教书育人⑤为人师表⑥终身学习文档实用标准教育教学知识与能力一．教育基础1.近代教育的特点①国家加强了对教育的重视和干预，公立教育的崛起②初等义务教育的普遍实施③教育的世俗化④重视教育立法，以法治教1.行动研究的步骤①发现问题②分析问题③设计研究方案④研究实施与资料收集⑤总结与反思，确

3、定下一步研究问题⑥整理和分析资料，撰写研究报告2.实验研究基本步骤①实验设计②实验实施③整理和分析实验数据，分析变量之间的关系，得出实验结论④撰写实验报告⑤进行扩大实验和重复实验，以进一步推广或验证实验结论3.生产力对教育的决定作用表现在哪些方面①生产力水平决定教育的规模和速度②生产力水平制约着教育结构的变化③生产力发展水平制约着教育的内容和手段4.教育的生产力的促进作用表现在哪些方面①教育是劳动力再生产的重要手段②教育是科学知识再生产的手段5.政治经济制度对教育的制约作用政治经济制度决定教育的性质，具体表现如下：①政治经济制度决定着教育的领

4、导权②政治经济制度决定着受教育的权利③政治经济制度决定着教育目的6.政治经济的影响表现在哪些方面①教育能为政治，经济制度培养所需的人才②教育可以促进政治民主③教育通过传播思想，形成舆论作用于一定的组织和经济7.教育的文化功能（教育对文化发展的促进作用）①教育的文化传承功能，教育可以传递和报存文化，教育可以活化文化②教育的文化改造功能，包括选择，整理，提升作用③教育的文化融合功能，教育能够传播，交流和融合文化④教育的文化创新功能，教育能够更新和创造文化文档实用标准1.遗传对人的发展作用①遗传素质是人的发展的生理前提，为人的发展提供了可能性②遗传

5、的成熟程度制约身心发展的过程及年龄特征③遗传素质的差异对人的发展有一定的影响2.环境对人的发展作用①为个体的发展提供了多种可能，包括机遇，条件和对象②环境对个体发展的影响具有积极和消极之分③人在接受环境影响和作用时具有主观能动性3.学校教育对人的发展的独特功能有哪些①学校教育对个体发展做出的社会性规范②学校教育具有加速个体发展的特殊功能③学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值④学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能4.个体身心发展的基本规律①顺序性②阶段性③不平衡性④互补性⑤差异性13.教育目的的层次结构①国家教育目的②各级各类学校的

6、培养目标③课程目标④教师的教学目标14.制定教育目的的基本依据①社会的政治，经济，文化是确定教育目的的主要依据②人的自身发展特点与需要也是确定教育目的的重要依据③教育目的制定者的教育理想与价值观15.个人本位论的基本观点①从个体本能需要出发，强调教育需服从人的成长规律和满足人的需要②注重教育对个人的价值③主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促进个体自我实现16.社会本位论的基本观点①从社会发展需求出发，注重教育的社会价值②主张教育目的是培养合格公民和社会成员③教育是国家的事业④评价教育要看其对社会发展的贡献指标文档实用

7、标准17.全面发展教育的组成部分及它们之间的关系①德育德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用，为其他各育提供了方向性的保证②智育智育在全面发展的教育中起着提前和支持作用，为其他各育提供了知识基础和能力基础③体育体育在全面发展的教育中起着基础作用，为其他各育提供物质基础④美育美育是社会主义精神文明建设的重要内容⑤劳动技术教育劳动技术教育可以综合德育，智育，体育，美育的作用18.新课改教师角色的转变19.教师劳动的特点①强烈的示范性②独特的再创造性③劳动的复杂性④空间的广延性和时间的连续性⑤劳动效果的隐含型20.教师的职业素养①道德素养②知识素

8、养③能力素养④心理素养⑤身体素养21.教师的知识素养包括哪些内容教师具有学科专业素养①精通所教学科的基础知识和技能②了解学科的发展脉络③了解该学科领域的思维方法和方