翻转课堂教学模式下促进学习者深度学习的策略研究--基于八年级《信息技术》课程的实践

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1、分类号密级UDC编号10736硕士学位论文翻转课堂教学模式下促进学习者深度学习的策略研究——基于八年级《信息技术》课程的实践研究生姓名:李小涛指导教师姓名、职称:蔡昱君副教授一级学科?、专业名称:教育学教育技术学研究方向:现代教育技术原理二〇一七年五月硕士学位论文M.D.ThesisStudyonthestrategyofadvancingdeeplearningundertheFlippedClassModel——Basedonthepracticeof"i

2、nformationtechnology"courseingradeeightLiXiaotao西北师范大学NorthwestNormalUniversity二○一七年五月郑重声明本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的,学位论文没有剽窃、学术规范和侵权行为,否则,、抄袭、造假等违反学术道德本人愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果,特此郑重声明。学位论文作者):(签名jA咖年J月曰4j学位论文使用授权书、本论文作者完全了解学校关于保存使用学位论文的管理办法及规定,即学校有权保留并向国家有关

3、部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查.阅和借阅,接受社会监督本人授权西北师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据库和收录到《中国博士/硕士学.论文全文数据库》进行信息服务,也可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文。一本论文提口当年/□年/□两年/□三年以后,同意.发布。一若不选填则视为年以后同意发布。I注:保密学位论文,在解密后适用于本授权^?作者签名:為th遠漏名:Hivl7年月曰厶』y1西北师范大学研究生学位论文作者信息翻转课堂教学模式

4、下促进学习深度学习的策略研究论文题目——基于八年级《信息技术》课程的实践姓名李小涛学号201421211686专业名称教育技术学答辩日期2017.5.21联系电话E_mail通信地址(邮编)备注:目录摘要..............................................................................................................................IABSTRACT..............................

5、........................................................................................II1绪论.............................................................................................................................11.1研究背景.........................................

6、................................................................11.2研究内容..........................................................................................................31.3研究目的及意义..............................................................................

7、................31.4研究设计及方法..............................................................................................41.文献研究......................................................................................................52.基于设计的研究...........................

8、...............................................................53.调查研究.............................................................

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