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时间:2019-03-14
《西安明城区三学街地段自发性建造视野下居住形态研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、西安建筑科技大学硕士学位论文西安明城区三学街地段自发性建造视野下居住形态研究专业:建筑学硕士生:郑耀华指导老师:李昊教授摘要城市中存在不同类型的居住空间,保留着居住职能的历史街区是其中一种特殊的类型,维持着独特的空间形态和生活状态,是一种不同于当下开发而成的居住区,其居住空间形态经过历时性的发展,阐释了历史与现实的文本对话。西安三学街地段由于其历史和当下的种种因素的限制和促进,呈现出独特的居住空间形态,体现其在城市化过程一种独特的空间建造逻辑,代表着一种新的城市文化。西安三学街地段容纳着居民的各类自发性建造活动,不仅反映日常,而且极具地方性和生活情趣。以“自发性建造”作为研
2、究三学街地段居住空间形态的理论基础,研究“自发性建造”历来的具体研究领域,梳理“自发性建造”从发现到正式提出以及普遍认知的历程,并和自组织理论作类比,发现自发性建造的一般特征和意义。以历史街区居住聚落为研究对象,初步探索“自发性建造”对历史街区居住聚落的价值和意义。在相关理论研究之后,以三学街地段居住空间为具体研究对象分别从宏观和微观层面上探索自发性建造的发生环境、发生过程以及造成的结果。在宏观层面上研究其整体物质空间形态和社会空间形态的构成和演变,综述在历时性更新后的社会基底现状,明晰自发性建造发生的社会环境。微观层面上,以自发性建造后的空间功能组织对三学街地段居住院落进
3、行分类,选取典型院落从院落区位、建筑产权、人口构成、功能指标演变以及自发性建造过程分析居住院落内自发性建造对院落物质空间形态和社会空间形态的影响,分析自发性建造的过程特征和结果特征。三学街地段多样的自发性建造最终使得三学街地段居住空间结构发生改变,三学街地段原有的内向型共同体空间逐渐消解,外向型的联合体空间正逐渐建立。自发性建造既是空间结果也是一种建造策略,自发性建造反映了居民的生活逻辑和建造逻辑,保留了居民个体和集体的生活记忆,为历史街区注入多元活力。西安建筑科技大学硕士学位论文在三学街地段未来的更新改造过程中应该充分尊重和发挥居民自发性建造的能动性和创造力,需要构建一个
4、开放的设计体系丰富参与人员类型,使居民参与进来,发挥自发性建造的智慧,引导居民因地制宜地进行自发性建造空间实践活动。关键词:三学街地段、居住空间形态、自发性建造西安建筑科技大学硕士学位论文ResearchontheSpontaneousConstructionofhabitableSpaceinSanXueAreainXi’anCityMajorSubject:ArchitectureName:ZhengYaohuaInstructor:LiHaoAbstractAvarietyofactivitiesorganizedbythepublicinthecitywhichar
5、ehighlyregionalandfulloffunandjoy,butsuchunpretendingandsimplecitylifeatthepresentbecomeraretoexpeiencewhichreplacedbythegrandtheaters,culturalcenters,museums,musicsquaresandtheselargepublicbuildingsbecomeacitysign,atthesametime,alotofurbanpublicspaceareoccupiedbytheminamonumentway.Asaresu
6、lt,spacefordailylifegraduallydisappear.whileotherseeminglyordinarybuildingsprovideanewpossibilityforurbanlivingspace.TherearealargenumberofurbaninformalcommunitiesinXi'anMingcity,especiallythehistoricalresidentialareas,maintainingauniqueformoflifewhichstateaspecialurbancompositionlogicands
7、pontaneousurbanizationProcess,representinganewurbanculture.Thehistoricalresidentialareaisdifferentfromthecurrentdevelopmentwhicharespontaneouslybuiltbysomegroupsofpeopleinacertainspace,astimegoes,thecommunityformswhichexperiencediachialdevelopmenttoexplaintwot
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