微曝气强化生态浮床对污水中氮元素的去除效果研究

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1、￡￡土，！駕论文题目：微曝气强化生态浮床对污水中氮元素＿国内图书分类号：Ｘ５２４密级：公幵国际图书分类号：ｙｄ巧西南交通大学研究生学位论文微曝气强化生态浮床对污水中氮元素的去除效果研究年级２０１２级姓名暴玉华申请学位级别工学硕士专业环境科学与工程指导老师付永胜教授二〇一五年五月ＣｌａｓｓｉｆｉｅｄＩｎｄｅｘ：Ｕ．Ｄ．ＣＳｏｕｔｈｗｅｓｔＪｉａｏｔｏｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｇｙＭａｓｔｅｒＤｅｒｅｅＴｈｅｓｉｓｇＳＴＵＤＹＯＮＴＨＥＤＥＣＯＮＴＡＭＩＮＡＴＩＯＮＰＥＲＦＯＲＭ

2、ＡＮＣＥＯＦＮＩＴＲＯＧＥＮＩＮＰＯＬＬＵＴＥＤＷＡＴＥＲＢＹ－ＡＥＲＡＴＩＯＮＭＩＣＲＯＥＮＨＡＮＣＥＤＥＣＯＬＯＧＩＣＡＬＦＬＯＡＴＩＮＧＢＥＤＧｒａｄｅ：２０１２Ｃａｎｄｉｄａｔｅ：ＮｉｅＹｕｈｕａＡｃａｄｅｍｉｃＤｅｇｒｅｅＡｐｐｌｉｅｄｆｏｒ；ＭａｓｔｅｒｏｆＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇＳｅｃｉａｌｉｔｙ：ＥｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇｐＳｕｐｅｒｖｉｓｏｒ：Ｐｒｏｆ．ＦｕＹｏｎｇｓｈｅｎｇＭａ２０１５ｙ．西南交通大学学位论文版权使用授权书本学位论

3、文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南交通大学可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复印手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于１．保密□，在年解密后适用本授权书；２．不保密使用本授权书。“”（请在以上方框内打Ｖ）：指导老师签名学位论文作者签名：‘曰期：曰期ｔ？：西南交通大学硕士学位论文主要工作（贡献）声明本人在学位论文中所做的主要工作或贡献如下：（１）搜集并查阅国内外有关生态浮床的学术资

4、料，了解生态浮床技术的发展现状，认真分析并记录国内外文献中关于生态浮床的各类应用及研究报道，并对其进行整理、分析、对比。（２）以紫鸾尾作为浮床植物，在传统生态浮床的基础上，通过增设微生物处理单元（填料系统）和微曝气年■元（微孔曝气系统），构建强化生态浮床和微曝气强化生态浮床实验平台，对比研究不同类型的生态浮床对富营养化水体中氮元素的净化效果。（３）以紫莺尾作为供试的浮床植物，研究了微曝气强化生态浮床在不同曙气量条？■－Ｎ和ＴＮ去除量件下对污水中氮元素的去除效果，操究了在最佳曝气量条件下的ＮＨ３．之间的关系。（４）在相同实验环境条件下，研究了组合填

5、料、弹性立体填料和混合填料３种不同填料类型的微曝气强化生态浮床对污水中氮元素的去除效果，并分析植物的生长状况，探究在不同填料情况下浮床植物各部分对氮元素的累积量，结合污水中ＴＮ的去除量，研究了浮床植物对系统氮元素去除的贡献率。“本文研究成果将对新型浮床植物（水生植物单元）＋填料系统（微生物处理单元）”＋微孔爆气系统应用于工程实际提供一（曝气单元）定的理论依据和设计支撑。本人郑重声明，：所呈交的学位论文是在导师指导下独立进行研究工作所得的成果，。除文中己经注明别用的内容外本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的＋人

6、和集体，均已在文中作了明确说明。一切法律责任将由本人承担本人完全了解违反上述声明所引起的。？学位论文儲鮮：曰期：西南交通大学硕士研究生学位论文第Ｉ页摘要淡水是人类生产和生活必不可少的自然资源，然而当前全球的淡水资源短缺和由ｉ水环境污染导致的水质性缺水问题已严重制约和威胁到人类的生存和发展，其中因为一水体受到污染导致的水生态破坏已越来越严重，较为严重的污染之就是水体的富营养化。它将直接对社会的经济发展和人类的健康产生极大不利影响，严重威胁水质安全一。生态浮床技术是种利用浮床植物净化水体的新型生态原位修复技术。早期发展起来的传统生态浮床，植

7、物作为净化水体的主要贡献者。但其在净化过程中受制于微生物附着环境的限制而导致微生物数量和种类匮乏，从而对污水中污染物质的去除无法达到理想效果。为了改善生态浮床对污染水体净化效果差的现状，本论文以传统生态浮床构架为一基础，在水体中增加悬挂填料，配置微孔曝气系统，构建形成种新型的微曝气强化“生态浮床系统。该装置的主要构建模式为浮床植物（水生植物单元）＋填料系统（微生物处理单元”）＋微孔曝气系统（曝气单元），以此实验平台为基础，将重点探究