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1、WORD格式-专业学习资料-可编辑第九章压强学习资料分享WORD格式-专业学习资料-可编辑学习资料分享WORD格式-专业学习资料-可编辑11．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。12．大气压强产生的原因：空气受到重力作用,而且空气能流动,因此空气内部向各个方向都有压强,这个压强就叫大气压强.(1)大气压的测定托里拆利实验测出了大气压的大小.在托里拆利实验中,测量结果和玻璃管的粗细、形状、长度(足够长的玻璃管)无关;如果实验时玻璃管倾斜,则水银柱的长度变长,但水银柱的高度,即玻璃管内外水银面的高度差不变;这个高度是由当时的大气压的大小和水银的密度所共同决定
2、的,通常情况下,为76厘米左右.13．测定大气压的仪器是：气压计，常见的气压计有水银气压计和金属盒气压计两种.水银气压计是根据托里拆利实验制成的,它在测量时,必须挂竖直,如果挂歪斜了,则测量结果将比实际值偏大.金属盒气压计即无液气压计,如将其刻度盘上所标的大气压值折算成高度,则成了航空、登山用的高度计.14.大气压的变化(1)大气压随海拔高度的增加而减小,这主要是由于离地面越高的地方空气越稀薄,空气的密度越小.(2)大气压的变化和天气有关,一般说来,晴天的大气压比阴天的高,冬天的大气压比夏天的高大气压的特点 ⑴空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方
3、向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。 ⑵大气压变化规律研究：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa 5．沸点与压强：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。学习资料分享WORD格式-专业学习资料-可编辑15．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。高山上用普通锅煮饭煮不熟，是因为高山上的沸点低，所以要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭容易煮好。课堂例题讲解例1．如下图所示，有五块完全相同的砖以三种形式摆放在水平地面上。(a)是两
4、块迭放；(b)是单块砖平放；(c)是两块砖并排平放。它们对地面的压强分别为Pa、Pb、和Pc，则（ ） 分析与解：解题应看清“形式”，抓“本质”，本题检查的知识点是压强的概念，要把握压力与受力面积的比为压强，(a)、(b)受力面积相等，但(a)是(b)压力的2倍，所以，(a)、(c)的压力相等，但(c)的受力面积是(a)的2倍，所以，即，应选D。 再有，也可以先比较(b)、(c)，(c)的压力、受力面积均为(b)的2倍，所以 例2．两块完全相同的砖块，所受重力均为19.6牛顿，三条棱长分别为20厘米、10厘米、5厘米。砖块A平放
5、，砖块B侧放，两砖块如图互相交叉叠放，求砖块A对砖块B的压强。 分析：压强公式中的“S”是受力面积，而不是物体的底面积或表面积。该题中的受力面积既不是砖块A的下表面积，也不是砖块B的侧面积，而应该是砖块A和砖块B的接触部分的面积。学习资料分享WORD格式-专业学习资料-可编辑 解答：受力面积S=5厘米×10厘米=50厘米2=5×10-3米2，根据压强公式： 答砖块A对砖块B的压强是3.92×103帕斯卡。 说明： （1）计算压强时，所谓面积S，应当是实际受力作用的面积。 （2）计算压强要注意单位的统一，只有压力的单位用牛顿，面积的单位用平方米
6、，压强的单位才是帕斯卡。 例3．封冻的江河冰面最大能承受的压强是4×104帕斯卡，一台履带式拖拉机的质量是5200千克，两条履带跟地面接触的面积共1.5米2，这台拖拉机能不能从冰面上通过？ 分析:这个问题关键在于求出拖拉机对冰面的实际压强是多大。如果拖拉机对冰面的压强大于4×104帕斯卡就不能通过，如果小于4×104帕斯卡就可以通过。 解答:根据压强公式： 答因为3.40×104帕斯卡小于4×104帕斯卡，可以通过。 说明: （1）物体受压后形状要改变，甚至会被破坏，这决定于压强的大小而不是压力的大小。 （2）压力的大小不一定等于施压物
7、体的重力，只有物体在水平面上时，压力才等于物体的重力。在解这类问题时，必须写出公式的推导过程，以防压力和重力这两个概念混淆例4．如图所示,一封闭容器中盛满了某种液体.对容器底的压力和压强分别为F1和p1[图1中(a)],若把容器倒置后对容器底的压力和压强分别为F2和p2[图1中(b)],则F1与F2、p1与p2的大小关系是()A.F1＝F2,p1＝p2B.F1＞F2,p1＞p2学习资料分享WORD格式-专业学习资料-可编辑C.F1＝F2,p1＜p2D.F1＞F2,p1＝p2分析与解答由液体压强公式p＝rgh可知,(a)、(b)两种情况下由于液体密度及容器底到
8、液面的深度都相等,所以两种情况下容器底受到的液体压强
