小桔灯阶梯作文提高篇教案设计

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1、实用标准文档实用标准目录教案改版说明………………………………(3)第一讲瞬间观察法……………………………(4)第二讲静态观察法…………………………(12)第三讲动态观察法…………………………(18)第四讲移步观察法顺序观察法………(24)第五讲融情观察法………………………(31)第六讲整体观察法………………………(40)第七讲相似联想思维相反联想思维…………(48)第八讲因果联想思维相关联想思维………(58)第九讲假设想象思维推测想象思维………(65)第十讲奇幻想象思维………………………(75)第十一讲分析思维………………………(82)第十

2、二讲归纳思维………………………(89)第十三讲发散思维………………………(95)第十四讲求异思维………………………(104)第十五讲演绎思维……………………(114)第十六讲纵向横向思维………………………(122)文档实用标准小桔灯快速阶梯作文（二）教案（内部资料注意保密）第一讲瞬间观察法教学目的：正确理解并熟练运用瞬间观察法教学重点：运用瞬间观察法培养观察能力教学难点：运用瞬间观察法构思作文教学步骤与安排开课语：同学们，欢迎你们走进小桔灯的课堂。我们的口号是：在快乐中——学会作文，在作文中——享受快乐。下面我们开始快乐之旅的第一站：手提桔

3、灯——转、转、转一、手提桔灯——转转转（5’）●辨字游戏五张纸片：上有五个黑体大字：肺、冒、乜、彧、囧，在课堂上依次展示1-2分钟，然后收起来，让学生在纸上写出来所展示的字，考察学生的观察能力。提示：肺：“肺”字，注意右边不是杭州市的“市”字，市字是一点一横，而“肺”的右边，是一横一竖，两者不一样的。冒：这个“冒”字，正确的写法，应该是上面一个“冂”，下写二横，这两横与两竖是不碰到的，然后再写个目字。而不是上面写个“曰”字，下面写个“目”字。乜：miē<动>眼睛眯成一条缝良材在烟榻上坐了,乜着眼又说道。――茅盾《霜叶红似二月花》乜斜miēx

4、ie：①眯着眼斜着看，多表示轻蔑或不满。②眼睛睁不开的样子。彧：yù〈形〉趣味高雅的,谈吐文雅的,有文采,有教养，彧：文也。——《广雅》荀彧(yù)，(163—212)，三国时期杰出的军事家、战略家。囧：jiǒng原义：光明如:冏冏(光明的样子)：冏彻(明亮而通彻)；鸟飞的样子如：冏然(鸟飞的样子)你们真棒！我们现在进入快乐之旅的第二站：点亮桔灯——闪、闪、闪，二、点亮桔灯——闪闪闪●开动脑筋——想一想1．小游戏（10’）：请一位同学到前面，讲台上并列放四个粉笔盒，让同学在黑板上写几个字。提问：刚才这位同学是从哪只盒子里取出粉笔的？2.小游

5、戏：小游戏：老师做一组动作，请学生重复，注意，要把每一个细节都重复下来。老师的动作是，左手数右手的手指，在这个过程中理一下头发或者甩一下头发，学生重复时，往往没有注意理一下头发或者甩一下头发这个动作。）总结：我们在观察的时候，往往要注意瞬间的细节问题。3．小竞赛：（5’）文档实用标准老师转身擦黑板，装作不小心把黑板擦掉在地上，然后捡起来，吹一吹粉笔灰。提问：同学们，刚才老师都作了些什么？你们注意观察了吗？能不能讲一讲？看谁观察得最细心，讲得最细致。学生自由发言，教师及时鼓励。教师小结：瞬间发生的事物，出现的景致，往往是一现即逝的。但是，如果

6、我们注意观察还是能把他们捕捉到，并在心里形成画面，成为永不磨灭的记忆。4．导入新知：（35’）(1)明晰概念:对一现即逝的瞬间进行观察，抓住事物的主要特征的方法，就是瞬间观察法。(2讲故事，体会瞬间观察法的好处：有一个很有名气的老师，他的教学方法总是与众不同。有一次上课的时候，他拿进教室几杯水，看起来都是一样的，同学们都不知道老师葫芦里卖的什么药。只见老师神秘的一笑说：“同学们，你们看到这几杯水了吧，下面，我要做几个动作，一会儿你们要重复这些动作，当然，要和我做的完全一样才行。”同学们都说：“这有什么难的。”老师意味深长的看了大家一眼，接着

7、，把一个手指伸进杯里，蘸了一下，放进嘴里舔一舔，露出了笑容。然后，一个同学上前来，也从刚才老师用的那个杯里蘸了一下，可是，当她把手指放在嘴里的时候，脸上露出的却不是笑容，却是痛苦的表情。同学们都很疑惑，又有几个同学试了试，结果都一样，他们都好像舔到了什么苦水一样。可是当老师做的时候，他还是那么微笑着，老师告诉大家，说：“同学们，其实你们根本没有注意观察，我蘸水用的是中指，儿舔的却是无名指，这杯水根本就是苦的，非常地苦。所以这几位同学才会这么痛苦呢。”教师总结：这些同学如果注意观察瞬间，留心细节，就不会舔苦水了，用在作文中呢，瞬间观察法可以让

8、我们的作文具体细致生动。可见，瞬间观察法多么重要啊。(3)请几位同学表演一段变化表情游戏：学生随着老师的要求，变化表情。老师说“买完彩票，不知道中没中，忐忑不安”、“没想到中了1