在物理实验教学中培养学生的观察思维能力 毕业论文

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1、毕业论文题目：在物理实验教学中培养学生的观察思维能力学院：专业：年级：姓名：指导教师：完成时间：1郑重声明本人的毕业论文是在导师指导下独立撰写并完成的，学位论文没有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为，否则,本人愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果，特此郑重声明。毕业论文作者（签名）：年月日6在物理实验教学中培养学生的观察思维能力摘要:物理是以实验和观察为基础的一门自然学科,实验和观察是紧密相接的关系,观察是研究自然科学的最基本的方法之一,人们从认识自然到了解总要从观察开始。而在物理实验教学中,对学生观察能力的培养不仅可以使学生获得大量的信息,也能培养

2、学生丰富的想象力和记忆力。观察能力贯穿于物理教学的各个领域，特别是是在物理实验教学中，教师要充分调动学生的学习积极性，培养学生与观察有关的基本技能，指导学生学会观察，能观察。教师要注重利用不同的教学资源，特别是演示实验培养学生的观察能力。关键词：物理实验教学观察能力方法途径学习培养Abstract:Physics based experiments and observations based on a natural sciences, experimental and observation is closely connected to the relation

3、ship, the observation is one of the most basic method to the study of natural sciences, starting from the understanding of nature to understand the total from the observation. Physics experiment teaching, cultivate the ability of students to observe not only allows students to get a lot

4、 of information, and also to develop students' imagination and memory. Observation capability throughout the various areas of physics teaching, especially in physics experiment teaching, teachers should fully mobilize the enthusiasm of students' learning, the training of students and ob

5、serve basic skills, guiding students learn to observe, can be observed. Teachers should pay attention to the use of different teaching resources, especially the students the ability to observe demonstration experiment.Keywords:Physics Experiment Teaching；Observation capability；Method；Wa

6、y；Learning culture引言当今社会处在越来越繁荣的信息时代，对我们接收信息和处理信息的能力要求越来越高，尤其是我们的学生。观察能力是学生学习物理知识需要必备的重要能力之一。没有观察力，也不可能有丰富的想象力和创造性的思维。学生观察能力的强弱对学生其他智力的开发起着十分重要的。因此，教师必须在教学中重视培养学生的观察能力的教学方法。在做物理实验过程中，教师要引导学生要通过眼、耳、手、鼻等方式，全面观察实验的形态、变化规律，观察法总是贯穿于全部实验中，因此，物理实验是培养学生观察能力的重要途径。这其中也离不开教师巧妙的引导点拨。1注重培养学生的观察兴趣，激发

7、学生强烈的求知欲望学生学习动机中最活跃的部分是浓厚的兴趣、好奇心，它能很好地推动学生积极地去学习知识，探索新知识。提高学生的兴趣不仅能转化学习动力，而且也能促进智能的发展，乃至提高学习质量、养成良好的道德素养和科学作风。因此，在倡导素质教育的今天，激发和培养学生学习物理的兴趣是现代教学中一个不容忽视的课题。在观察活动开始时，往往带有一种极为强烈的诱惑感和好奇心，而这种好奇心正是学生兴趣爱好的原动力。教师在教学中，必须抓住学生“好奇心”这种心理特点，变好奇心为观察兴趣，进而转化为强烈的求知欲望。例如，让学生观察“喷泉”、“煮金鱼”6等生动有趣的实验，他