多级强化地下水修复技术去除氨氮试验研究

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1、研究生毕业论文（全日制学术型硕士申请学位）论文题目多级强化地下水修复技术去除氨氮试验研究学位申请人裴宇专业名称水利工程研究方向水文学及水资源指导教师陈功新（副教授）、姜永海（副研究员）2015年06月19日I东华理工大学硕士学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含本人为获得东华理工大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何

2、贡献均已在论文中作了明确的说明并表示感谢。作者签名：日期：年月日关于论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解东华理工大学有关保留、使用学位论文的规定：东华理工大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后也遵守此规定。作者签名：导师签名：日期：年月日论文答辩日期：年月日IIADissertationSub

3、mittedtoEastChinaInstituteofTechnologyforMaster’sDegreePaperTitle:AstudyonAmmoniaRemovalMechanismofMulti-layerEnhancegroundwaterremediationTechnologyCandidate：YuPeiSpeciality:HydraulicEngineeringOrientation:HydrologyandWaterResourcesMentor:Prof.GongxinChen、P

4、rof.YonghaiJiangJune2015东华理工大学硕士学位论文毕业论文题目：多级强化地下水修复技术去除氨氮试验研究水利工程专业2012级硕士生姓名裴宇指导教师(姓名、职称)：陈功新（副教授）、姜永海（副研究员）摘要为解决渗透性反应墙和抽出处理法投资大、工程难改动等问题，发明并设计一种将物理化学、生物修复和植物修复有机结合的新型地下水污染修复技术，并命名为MET（Multi-layerEnhancegroundwaterremediationTechnology，多级强化地下水修复技术）。为研究MET对

5、地下水污染物去除情况，选择地下水氨氮为目标污染物，搭建MET小试试验装置，研究MET对模拟污染地下水和实际污染地下水中氨氮的去除机理及效果，并分析MET去除地下水氨氮过程中氮转化情况，构建氮变量以及氮变量影响因素的MET氮素转化模型，在此基础上，通过MET野外现场工程试验进一步验证MET去除地下水中氨氮机理及效果。研究结论如下：（1）通过MET小试试验的研究，表明模拟污染地下水在进水水力负荷为14.68m3/(m2·d)、氨氮浓度为25mg/L和连续运行45d的条件下，氨氮总去除率在92%以上；实际污染地下水在

6、进水水力负荷为6.18～8.10m3/(m2·d)、氨氮浓度10.53～13.79mg/L和连续运行37d的条件下总去除率在72%以上。同时研究结果表明MET沸石在吸附氨氮基础上，与陶粒共同作为微生物繁殖的附着载体，极大地提高了硝化细菌去除地下水氨氮的效果。（2）通过分析MET去除地下水氨氮过程中氮转化情况，构建MET氮素转化模型，并对MET小试数据拟合，求取了氮素转化模型中未知参数，采用EstoniaConstructedWetland的试验数据对氮素转化模型进行验证，验证结果为氮素转化模型预测值与实测值结果

7、接近，一定程度上表明构建的氮素转化模型可用于MET技术长期处理地下水中氮去除效果的预测。（3）MET现场工程试验在小试获取的成果基础上，利用沸石对氨氮吸附方法去除地下水氨氮污染，试验结果表明去除率在74%以上，并分析了进出水“三氮”IV摘要浓度、DO、ORP、pH和电导率的变化规律，验证微生物硝化作用的存在，初步肯定MET用于实际去除地下水氨氮的效果。关键词：MET；氨氮；地下水；模型V东华理工大学硕士学位论文ABSTRACTPermeablereactivebarrierandtosolvetheextrac

8、tionprocessingmethodinvestment,engineeringchangesandotherdifficultissues,inventionanddesignofaphysicalchemistry,bioremediationandphytoremediationoforganiccombinationofnewgroundwaterpollutionreme