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《photoshop中抠图方法研究与应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、个人收集整理仅供参考学习中文摘要抠图是图像编辑地基础，不论是照光修饰，还是平面设计，只要用到素材，就离不开抠图.在实际工作当中，需要进行抠图地图象有很多种，有地很难，有地很简单，也有很多种方法，魔棒、通道、蒙板、套锁等等.但无论采用什么样地方法，其实也都是尽量让被抠图地图与背景地边缘更清晰，更方便分离出来，以便我们能获得想要地图形地选取.所谓Photoshop抠图，就是将要与不要地图形区分开，也可以说：抠图地本质是图象分离.将选中地部分分离出来用来做其他地事情.本文通过对photoshop中抠图地方法与技巧地实验与总结，理解并掌握了不同抠图方法地应用范围，得到以下结论：路径适合做边缘整齐地
2、图像，魔棒适合做颜色单一地图像，色彩范围适合做背景色单一地图像，套锁适合做边缘清晰一致能够一次完成地图像，通道适合做影调能做区分地图像，对于边缘复杂、块面很碎、颜色丰富、边缘清晰度不一、影调跨度大地图像，最好是用蒙版来做抠图.关键词：photoshop抠图魔棒抠图套索抠图色彩范围抠图蒙板抠图通道抠图路径抠图AbstractIsthefoundationofcutoutimageediting,whetheraslight54/54个人收集整理仅供参考学习decorate,orgraphicdesign,aslongastheuseofmaterial,cannotleavethecutou
3、t.Inthepracticalwork,needsofimagesofcutouthasalotofkinds,someverydifficult,someareverysimple,butalsohavealotofkindsofmethods,thewand,passage,andfindboard,locksandsoon.Butnomatterwhatkindofmethod,infactalsoistoletthefigureandthebackgroundwascutoutontheedgeofthemoreclearly,moreconvenientisolated,sot
4、hatwecangettotheselectionofthegraphics.Theso-calledPhotoshopcutout,wouldbethegraphicsanddon'tseparate,alsocansay:thatistheessenceofcutoutimageseparation.Willtheselectedpartseparateusedtodootherthings.Thisarticlethroughtoinphotoshopcutoutmethodandskillofexperimentandsummary,understandandmastertheap
5、plicationrangeofdifferentmethodscutout,getthefollowingconclusion:Thepathfortheimageedgetidy,thewandsuitableforcolorsingleimage,colorrangeforthebackgroundcolorofasingleimage,locksforedgetoclearacompleteagreementoftheimage,thechannelforthepicturecandothedistinctionbetweenimage,forafaceisverycomplex,
6、edgebrittle,colorisrich,theedgeiselucidatedtheclarity,thespanimage,itisbettertodowithmattecutout.b5E2RGbCAPKeywords:photoshopcutoutthewandcutoutlassocutoutcolorrangecutouthaveboardcutoutchannelcutoutpathcutout.p1EanqFDPw目录54/54个人收集整理仅供参考学习中文摘要..............................................1DXDiTa9E
7、3dAbstract..............................................2RTCrpUDGiT第一章、背景与意义....................................51.1背景..............................................55PCzVD7HxA1.2意义................................
