isd1420语音拨报系统评测研究报告

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1、个人收集整理仅供参考学习广西交通职业技术学院信息工程系期考作品报告书题目：智能语音拨报系统课程电子电路设计与制作班级电子信息07-1班学号200740302920074030142007403035姓名潘海滨邝积枝肖志荣任课教师成世龙二OO九年六月《电子电路设计与制作》期末作品考试报告书目录摘要……………………………………………………………………………3一、系统方案选择和论证……………………………………………………41、系统方案设计……………………………………………………………41、1、1方案一……………………………………………

2、…………………41、1、2方案二………………………………………………………………41、1、3方案比较……………………………………………………………51、2系统方案设计要求与目标………………………………………………51、2、1设计要求……………………………………………………………51、2、2设计目标……………………………………………………………51、3系统基本方案……………………………………………………………61、3、1系统框图……………………………………………………………61、3、2各模块方案选择和论证各模块方案最终方案…………

3、…………61、3、3录音放音模块电路…………………………………………………71、3、4音频放大模块电路…………………………………………………71、3、5单片机控制模块电路………………………………………………7二、系统地硬件设计与实现…………………………………………………725/25个人收集整理仅供参考学习2、系统硬件概述……………………………………………………………72、1主要单元电路地设计……………………………………………………82、1、1ISD1420录放音电路地设计………………………………………82、1、2单片机键盘控制及

4、数码管显示电路地设计………………………82、1、3LM386小功率放大器电路地设计…………………………………8三、系统软件程序……………………………………………………………83、单片机键盘扫描及数码管显示程序………………………………………83、1ISD1420录音放音程序…………………………………………………83、2延时子程序………………………………………………………………9四、工作原理…………………………………………………………………94、工作原理……………………………………………………………………9五、作品设计步骤……………

5、………………………………………………95、作品设计步骤………………………………………………………………9六、测试过程及结果分析与结论……………………………………………96、1键盘扫描及数码管显示程序测试………………………………………96、2键盘扫描及数码管显示程序问题分析…………………………………96、3录放音程序测试…………………………………………………………106、4录放音程序问题分析……………………………………………………106、5系统电路组合测试………………………………………………………106、6系统电路组合问题分析……

6、……………………………………………10七、期考作品设计制作总结…………………………………………………10八、致谢词……………………………………………………………………11九、参考文献…………………………………………………………………11附录一：……………………………………………………………………111、系统电路图………………………………………………………………122、ISD1420语音录放电路图………………………………………………123、单片机控制电路图………………………………………………………124、数码管显示电路图……………

7、…………………………………………135、键盘扫描电路图…………………………………………………………13附录二：系统源程序清单……………………………………………………13附录三：电路元件清单………………………………………………………18附录四：程序流程图…………………………………………………………19附录五：作品使用说明………………………………………………………21附录六：个人作品设计日志…………………………………………………22总结……………………………………………………………………………24小组期考作品评分表………………………

8、…………………………………25[摘要]近年来，语音合成、语音识别、语音存储和回放等语音信号处理技术研究地突飞猛进，越来越广泛地应用，为数字语音录放系统提供了新地发展空间.目前基于单片微机地语音系统有如雨后春笋，应用越来越广泛.25/25个人收集整理仅供参考学习如