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时间:2017-07-26
《运用proe对活塞连杆机构进行运动学分析 毕业设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、数控工程学院2013级毕业设计说明书毕业设计说明书题目:运用Pro/E对活塞连杆机构进行运动学分析姓名:学号:41310227院系:数控工程学院专业:数控技术班级:数控3102指导老师:完成时间:2012年12月14日15数控工程学院目录内容摘要…………………………………………………………………………1关键字……………………………………………………………………………11.绪论…………………………………………………………………………21.1选题的依据及其意义…………………………………………………21.2
2、国内外研究现状及发展趋势…………………………………………31.3课题内容………………………………………………………………32.机构简介………………………………………………………………………42.1活塞连杆机构的基本构造……………………………………………42.2工作原理………………………………………………………………43.pro/e装配与运动仿真………………………………………………………43.1Pro/E简介……………………………………………………………43.2装配…………………………………………………
3、…………………53.3运动仿真及分析………………………………………………………9参考文献…………………………………………………………………………15致谢………………………………………………………………………………16内容摘要:活塞连杆是机械行业中常见的曲柄滑块机构,应用该机构最典型的实例就是发动机气缸,它可以将燃气能源转换为机械动能,它的作用是承受气体压力,并将此力通过活塞销传给连杆以推动曲轴旋转。广泛应用到动力机械的动力源,如汽车、轮船、飞机等。本次设计是通过这些特点对活塞连杆进行Pro/E三维建模
4、,并对模型进行整体装配,并完成传动部分的运动仿真,并对其进行运动分析。15数控工程学院关键词:活塞连杆机构、三维建模、装配、运动学分析。1.绪论1.1选题的依据及其意义在产品的开发过程中,有关产品的结构、功能、操作性能、生产工艺、装配性能,甚至维护性能等等许多问题都需要在开发过程的前期解决。一般,人们借助理论分析、CAD和各种比例的实物模型,或参考前期产品的开发经验来解决有关新产品开发的各种问题。由于有关装配、操作和维修的问题往往只会在产品的后期或在最终产品试车过程中、甚至在投入使用一段时间后才能暴露
5、出来,尤其是有关维修的问题往往是在产品已经售出很长时间以后才被发现。为了解决这些问题,有事产品就不得不返回设计构造阶段以便进行必要的设计变更。这样的产品开发程序不但效率低、耗时,费用也高。为了解决这些问题,虚拟仿真技术应运而生。仿真技术是利用计算机技术对所要进行的生产和制造活动进行全面的建模和仿真,包括产品的设计、加工、装配、各参数的设计改进等等。在产品的设计阶段就实时地模拟出产品的形状和工作状况、制造过程、检查产品的可制造性和设计合理性,以便及时修改设计,更有效地灵活组织生产,缩短产品研制周期,获得
6、最好的产品质量和效益。在Pro/E环境下,对活塞连杆机构建立了精确的参数化模型。通过定义各种约束,在装配模块中确定了原动件与从动件的关系。并使用机构运动分析模块,通过定义机构的连接与伺服电机,实现了活塞的运动过程仿真。参数化设计的本质是在可变参数的作用下,系统能够自动维护所有的不变参数,参数化设计可以大大提高模型的生成和修改的速度,在产品的系列设计、相似设计及专用CAD系统开发方面都具有较大的应用价值。虚拟装配是在虚拟环境中,利用虚拟现实技术将设计的产品三维模型进行预装配虚拟装配可帮助产品摆脱对于试制
7、物理样机并装配物理样机的依赖,可以有效地提高产品装配建模的质量与速度。通过在计算机软件平台下对整套装置的设计仿真分析,能够及时地发现设计中的缺陷,并根据分析结果进行实时改进。参数化建模、虚拟装配、运动仿真贯穿于整个计算机辅助设计全过程,可显著地缩短研发周期,降低设计成本,提高工作效率。本次建模与运动仿真分析实现了活塞摇杆的电子样机设计,对现实发动机制造过程有一定的指导意义。15数控工程学院1.2国内外研究现状及发展趋势当今任何一个国家,若其要在综合国力上取得优势地位,就必须在科学技术上取得优势。九十年
8、代以来,随着以计算机技术为主的信息技术的发展,世界经济格局发生了巨大的变化,逐步形成了一个统一的一体化市场,经济循环加大,加快市场竞争日趋激烈,从而也迫切要求对产品设计的研究能有进一步的突破,为了缩短产品的设计周期、提高生产的质量、降低生产成本,就需要在产品的设计阶段进行预测。计算机辅助设计,将难以用语言表达的复杂的机械结构,应用多媒体技术以多样化的方式表现的屏幕上,达到了以直观和形象的形式学习机械设计知识的目的。九十年代后随着CAD技术的发展,其系统性
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