教育工作目标管理责任书迎检汇报材料

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1、教育工作目标管理责任书迎检汇报材料撰写提纲教育工作目标管理责任书迎检汇报材料大体可按三个部分撰写：冒段部分（学校基本情况）——主体部分（本年度责任书工作任务完成情况）——尾段部分（存在的问题及今后努力的方向）。其中主体部分关于本年度责任书工作任务完成情况，主要围绕《教育工作目标管理责任书指标体系》中A级指标进行汇报。如普通小学的《教育工作目标管理责任书指标体系》，其A级指标有五项：A1坚持立德树人，以教育教学为中心，深入实施素质教育，促进教育内涵发展，着力提升教学质量；A2加强各功能室及现代化教育教学设施的建设、管理和使用；A3加强教师队

2、伍建设；A4加强依法治教工作；A5加强安全工作。分析这五方面指标，会发现，这五项A级指标分别体现了学校以下工作：A1体现的是学校办学“中心任务”——教育教学质量提升；A2体现的是学校办学“基本条件”——硬件设施建设；A3体现的是学校办学“决定因素”——教师队伍建设；A4和A5体现的是学校办学“根本保障”——平安和谐校园建设。基于这样的解析，主体部分便可围绕办学“基本条件”、办学“决定因素”、办学“中心任务”、办学“根本保障”四方面内容展开，详细汇报年内开展了哪些工作、采取了什么措施、取得了哪些成效等。主体部分撰写例举：一、深化功能室建管用

3、，优化“技术装备”这一办好学校的基本条件。主张：学校要发展，条件是基础。这部分可围绕C21—C27这七项指标，分别就实验室、计算机网络教室、图书室、卫生室、音体美教室或器材库等这些功能室的建、管、用，以及学校信息化建设的发展情况，进行汇报。二、强化教师队伍管理，突出“以人为本”这一办好学校的决定因素。主张：学校要发展，关键在教师。这部分可围绕C28—C31这四项指标，分别就师德建设、教师培训，进行汇报。三、提升教育教学质量，彰显“内涵发展”这一办好学校的不竭动力。主张：学校要发展，核心在质量。这部分可围绕C1—C20这二十项指标，分别就常

4、规教学管理、学籍管理、特殊教育、教研教改、语言文字工作、教育科研工作、控辍工作、德育工作、体卫艺工作，进行汇报（汇报中可以整合，选择重点工作予以汇报，不一定面面俱到）。四、打造平安和谐校园，强化“法治安全”这一办好学校的根本保障。主张：学校要发展，安全是保障。这部分围绕C32—C38这七项指标，分别就纪检监察工作、依法治校工作、后勤管理工作、安全管理工作，进行汇报。