国家重点学科作物遗传育种学科简介

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1、国家重点学科“作物遗传育种”学科简介作物遗传育种学科是新海南大学发展的根基学科。上世纪50年代,新中国面临帝国主义封锁,党中央、国务院发出了“发展我国自己的橡胶事业”的号召,与此同时在海南岛创建了华南热带作物学院和华南热带作物研究院(后更名为华南热带农业大学和中国热带农业科学院,以下简称热农院校),伴随热农院校的诞生,以国家战略物资橡胶等热带作物为主要研究对象的特色学科—作物遗传育种学,从2007年9月起,原华南热带农业大学与原海南大学合并成立新的海南大学,本学科因此由新海南大学与中国热带农业科学

2、院共建。也随之成为了新海南大学创建和发展的龙头和主干学科。本学科是作物学一级学科博士授权点下的二级学科,于1984年获硕士学位授予权,1993年获博士学位授予权,2000年获作物学一级学科博士学位授予权;1989年建立热带作物生物技术国家重点实验室,1997和2006年分别建立作物学一级学科博士后科研流动站和科研工作站;1999年被评为海南省和农业部重点学科,2002年被评为国家重点学科。目前是海南省唯一的国家级重点学科,2005年“作物遗传育种学科建设”获得海南省教学成果一等奖。经过40多年的努

3、力,本学科已经培育出适合我国种植的抗寒、抗风、抗病虫害的热带植物优良高产品种;木薯、牧草、香蕉、荔枝等重要热带亚热带作物的常规育种取得长足进展,分子育种已突现优势,近几年获各类奖共计29项(含已分配至中国热带农业科学院人员)。其中省部级奖项5项,其中海南省科技成果转化奖特等奖1项,海南省科技进步一等奖2项海南省科技成果转化奖一等奖1项,等;通过审定的新品种2个;已申报的专利3项,已授权2项;制定热带作物描述行业标准19项。近五年出版专著2部,待出版的专著5部,在国内外刊物上共发表论文50余篇,其中

4、SCI论文20篇。本学科也十分重视开展国内外学术交流与科技合作。借鉴和吸收国内外同类学科发展和建设的成功经验,采取“请进来,走出去”等多种形式,努力营造国际化氛围,促进学科建设与国际接轨,扩大学科在国内外的影响,先后与美国、加拿大、英国、法国、泰国、澳大利亚等20多个国家和地区的有关学术机构,联合国开发计划署、国际热带农业中心、澳大利亚国际农业研究中心和国际椰子种质资源网络等国际机构,开展了学术交流、合作研究,并与美国夏威夷大学、泰国农业大学、马来西亚农业大学、新加坡国立大学、澳大利亚詹姆斯库克大

5、学、香港科技大学等高校建立了合作关系。近五年参加国内外各种国际学术会议100余人次;先后邀请著名生物学家美籍华人牛满江教授、牛津大学Southern教授、美国康奈尔大学教授Dr.KifleGebremedhin、澳大利亚专家YanDiczbalis等20多名专家、学者来我校进行学术交流与合作研究。同时还接待了泰国国家研究理事会、越南橡胶研究所、日本东京大学等多个学术团体到我校参观访问,并承办多次国际学术研讨会等。本学科积极通过国家、省部、学校等多渠道筹措经费,加强教学科研基础条件建设,一流的教学科

6、研条件,增强了学科的支撑能力。从2002起,共获得基础条件建设经费3278万元。建立热带生物技术实验室、改造热带园艺植物资源与遗传改良教育部重点实验室等。本学科参与组建的海南大学热带生物资源教育部重点实验室已通过教育部科技司组织的验收,该实验室另投入了经费2000多万元用于实验室建设,现有科研用房面积4000多平方米,仪器设备总价值超过5000万元。国内先进的科研仪器设备可以满足农业及生物技术高水平实验的进行。此外,学科完善科研基地建设,建立了相关作物的育种基地、示范基地、种质资源圃和可容纳10万

7、份种质的种子库(中期库)和1个可容纳1万份种质的离体库。新添置了蛋白质组学研究、细胞学研究、分子生物学研究等大型精密仪器和教学科研常用设备;新建了研究生创新实践中心,为研究生创新能力的培养提供了必要的基础设施。两校合并,人员重新组合,在加强建设期间,本学科已形成良好的科教团队,现有讲师以上科教人员88人,其中具有高级职称的45人,占51.14%,硕士以上学位的占81.82%。两年累计获得国家、省部级科研经费4950.40万元,基础条件建设经费3278万元。编写教材、专著10部,获得省部级科研成果奖

8、28项,省教学成果奖3项,招收培养硕士生157人,博士生78人。本学科具有鲜明的热带特色。本学科以我国热区农业经济发展为导向,始终瞄准国际科学前沿,以热带作物为主要研究对象,凝炼出了四个研究方向,为热带地区提供了大量热带作物良种资源及智力支撑,在热带作物科学研究领域及我国热区发挥着引领和示范作用。l作物育种原理与方法:主要探索热带作物育种新原理和利用杂交与分子辅助育种技术培育橡胶树等热带经济作物,木薯、甘蔗等生物质能源作物,香蕉、芒果、荔枝、番木瓜等热带果树,热带牧草和南药等高产、

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