2017年云南昆明中考语文模拟试题(解析版)

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1、个人收集整理仅供参考学习2017年云南省昆明市中考语文试卷一、积累与运用．（含1〜7题，共22分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）1．阅读下面语段，完成各题.①中国一直就是一个诗地国度.先秦时期，诗歌是外交答对地基本凭借，到了汉代，“登高能赋，可以为大夫”.唐代以后，诗歌地写作成为登科入仕地基本科目.而现在，通过《中国诗词大会》地热播，使我们对诗歌产生了更深地情感.b5E2RGbCAP②是啊，中国人在诗歌里不知不觉地完成了生命地成长，大自然给予人类地诗意是最丰富地，如果你是否愿意去寻找，诗意就会出现在你地眼帘，荡漾在你地心中.烂漫春光里能寻觅诗意，萧瑟秋景中能发现诗意，慈母地牵挂中能品味诗

2、意，游子地仇情里能感悟诗意……诗歌里描绘地美景，能医治心灵地创伤；诗歌里蕴含地真情，让心境宁静温暖.p1EanqFDPw③在诗歌这种古老文字体裁地浸润下，中华民族一直追求着诗意生活.即使在山河破碎、生死考验地艰难中，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心地力量.一首首动人心魄地诗歌，一声声铿锵入耳地旋律，唤起地是历史地鲜活记忆，激荡地是民族文化历久弥新地精魄.DXDiTa9E3d④诗歌，是自由地心灵在广阔世界飞翔时撞击出地美丽火花.只要生命存在，诗歌就不会消失.（1）请用正楷将第②③段划线地内容工整地写在“田”字格里.（2）请给语段中加点地字注上汉语拼音.①创伤②蕴含③心魄④铿锵（3）第一二段中各

3、有一处语病，请找出一处加以修改.（不抄原句，直接写修改后地句子）（4）请写出第二段中省略号地作用.2．下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正.（1）烦躁瑰宝松懈含辛如苦痛心疾首（2）凋零谛听暇想别出心裁物竞天择（1）改为（2）改为.37/37个人收集整理仅供参考学习二、选择题（共2小题，每小题2分，满分12分）3．选出下列说法中有误地一项.（　　）A．《诗经》是我国最早地一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期地诗歌作品305篇，称为“诗”，又称“诗三百”，列为“五经”之一RTCrpUDGiTB．、“号”，是名和字之外地称号，一般用于自称，以示某种志趣或抒发某种情感．如西晋诗人陶渊明

4、，号六一居士．他地号表现了他不慕名利、安贫乐道、享受田园生活地志趣5PCzVD7HxAC．冰心地诗语言清丽，意蕴隽永．我们学过她地《母亲》《纸船》是以母爱为主题地抒情短诗，《成功地花》《嫩绿地芽儿》是鼓励青年努力奋斗、积极奉献地哲理小诗jLBHrnAILgD．约翰尼斯．延森，丹麦小说家、诗人，代表作有《漫长地旅途》等．泰戈尔，印度诗人、作家，主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》等．他们两人都得过诺贝尔文学奖xHAQX74J0X4．按要求默写.（1）子曰：“学而不思则罔；.”（《论语》八则）（2）山河破碎风飘絮，.文天祥《过零丁洋》）（3），却话巴山夜雨时.（李商隐《夜雨寄北》）（4），志在千

5、里.（曹操《龟虽寿》）（5）安得广厦千万间，，风雨不动动安如山！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（6），闻寡人之耳者，受下赏.（《邹忌讽齐王纳谏》）（7）古诗中关于战争地描写，有实有虚，精彩纷呈：北朝民歌《木兰诗》中“，”采用互文地手法，概述了战斗地激烈，战争岁月地漫长；陆游在《十﹣月四日风雨大作》中因风雨大作而想到卫国战争地诗句是“，.”辛弃疾在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中，用“，”地句子，描写了战马飞奔，弓弦雷鸣地战争场面.LDAYtRyKfE（8）喷薄而出地朝阳，缓缓西沉地落日，总能引发诗人无限感慨.请写出古诗词中含有“日”字地连续两句：，.Zzz6ZB2Ltk37/37个人收集整理仅

6、供参考学习二、阅读理解．（含8〜22题，共40分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）5．诗歌赏析.品读下面地唐诗，按要求回答问题.白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来，千树万树梨花开.散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄.将军角弓不得控，都护铁衣冷难着.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝，中军置酒饮宾客，胡琴琵琶与羌笛.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻.轮台东门送君去，去时雪满天山路.山回路转不见君，雪上空留马行处.诗歌中画线句在结构上起什么作用？请结合诗歌内容进行赏析.6．阅读【甲】【乙】两则选文，完成各题.【甲】①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管

7、夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市.dvzfvkwMI1②故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能.rqyn14ZNXI③人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡.EmxvxOtOco④然后知生于忧患，而死于安乐也.【乙】贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓.若损百姓以奉其