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时间:2019-03-13
《中国区域可持续发展水平空间差异与趋势预测研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号学号M201370023学校代码10487密级硕士学位论文中国区域可持续发展水平空间差异与趋势预测研究学位申请人:杨亚丽学科专业:概率论与数理统计指导教师:刘继成教授答辩日期:2015年5月20日AThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreefortheMasterofScienceResearchonSpatialDisparitiesandTrendPredictionofChina’sRegionalSustainableDevelopmentCandida
2、te:YangYaliMajor:ProbabilityTheoryandMathematicalStatisticsSupervisor:ProfessorLiuJichengHuazhongUniversityofScience&TechnologyWuhan430074,P.R.China20th,May,2015独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式
3、标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密□,在年解密后适用本授权书。不保密□。(请在以上方框内打“√”)学位论文作者签名:指导教师签名:日期:年月日日期:年月日华中科技大学硕士学位论文摘要本文研究中国区域可持续发展水平问
4、题,重点考察其空间差异和发展趋势,立足大区域视野,从文献梳理、方法选取、体系构建和定性定量评价分析层层推进,基本解决了以下几个问题:第一,重新构建了中国区域可持续发展评价体系。在大量已有研究的基础上,本文结合新时期“五位一体”建设思想,从经济、人口、社会、科教、生态和文化六个维度重新架构了中国区域可持续发展评价体系。该评价体系从多个领域反映了可持续发展的时代内涵特征,具有极强的现实指导意义。第二,从定性和定量两个视角评价中国区域可持续发展水平的空间差异。在利用主成分分析法测算中国七大区域可持续发展水平得分的基础上,利用ArcGis软件对区域可持续发展的
5、空间差异进行了定性评价和归类,运用统计学方法对这种区域差异做出了定量的研判。定性分析表明,绝对意义上的中国区域可持续发展综合水平差异较小,但动态上的等级差异明显;区域可持续发展子系统空间分异格局特殊性较强,且随时间有显著的动态变化。定量研究显示,中国区域可持续发展综合水平空间差异较小,一些子系统空间差异较大,区域可持续发展水平空间差异在当前及今后一段时期内有扩大的风险。第三,分析七大区域可持续发展水平的时间演变趋势并进行预测。本文直接以各区域可持续发展水平得分为对象,通过数据拟合得到预测方程的方式对今后一定时期中国区域可持续发展水平进行了预测。预测结果
6、表明,未来中国区域可持续发展趋势遵循二次曲线演变的规律,但各区域可持续发展水平差异可能进一步扩大。关键词:区域可持续发展;主成分分析;空间差异;趋势预测I华中科技大学硕士学位论文AbstractThispapermainlyfocusesontheevaluationofthespatialdifferencesanddevelopmenttrendofChina’sregionalsustainabledevelopment.Basedonawideregionalhorizon,itadvancestheresearchstepbystepwith
7、relevantliteraturereview,themethodology,theestablishmentofthesystemaswellasthequantitativeandqualitativeevaluationresearchandresolvesthefollowingproblems:1)ThispaperreestablishestheevaluationsystemofChina’sregionalsustainabledevelopment.Basedonthepreviousstudies,itbuildsthe“Five
8、inOne”thoughtandestablishesanewevaluationsystem
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