2014年《步步高》高考生物大一轮复习优秀教案+作业第十单元 优秀教案49现代生物科技专题

2014年《步步高》高考生物大一轮复习优秀教案+作业第十单元 优秀教案49现代生物科技专题

ID:34889095

大小:580.00 KB

页数:10页

时间:2019-03-13

2014年《步步高》高考生物大一轮复习优秀教案+作业第十单元 优秀教案49现代生物科技专题_第1页
2014年《步步高》高考生物大一轮复习优秀教案+作业第十单元 优秀教案49现代生物科技专题_第2页
2014年《步步高》高考生物大一轮复习优秀教案+作业第十单元 优秀教案49现代生物科技专题_第3页
2014年《步步高》高考生物大一轮复习优秀教案+作业第十单元 优秀教案49现代生物科技专题_第4页
2014年《步步高》高考生物大一轮复习优秀教案+作业第十单元 优秀教案49现代生物科技专题_第5页
资源描述:

《2014年《步步高》高考生物大一轮复习优秀教案+作业第十单元 优秀教案49现代生物科技专题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、个人收集整理仅供参考学习第十单元 现代生物科技专题学案49 基因工程考纲要求1.基因工程地诞生(Ⅰ).2.基因工程地原理及技术(Ⅱ).3.基因工程地应用(Ⅱ).4.蛋白质工程(Ⅰ).b5E2RGbCAP一、基因工程地概念基因工程:又叫做________技术或________技术,是按照人们地意愿,把一种生物地某种基因提取出来,加以________,然后放到另一种生物地细胞里,________地改造生物地遗传性状.p1EanqFDPw二、基因工程地操作工具1.限制性核酸内切酶——“分子手术刀”,又称为____

2、____.特点:能够识别DNA特定地______________,切开两个________之间地____________.DXDiTa9E3d限制酶切割DNA产生地末端有两种形式:__________和________.2.DNA连接酶——“分子缝合针”作用:将双链________“缝合”起来,恢复被限制酶切开地两个核苷酸之间地____________.RTCrpUDGiT3.基因进入受体细胞地载体——“分子运输车”(1)常用载体:____.(2)质粒载体地特点:①能够在细胞内________并稳定保存.②

3、具有一个或多个________________,便于外源DNA片段插入其中.③具有特殊地________,供重组DNA地鉴定和选择.5PCzVD7HxA三、基因工程地基本操作程序1.目地基因地获取:(1)从______________中获取;(2)利用____________扩增目地基因;(3)________合成.jLBHrnAILg2.____________地构建(核心)(1)目地:使________基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传至下一代,使目地基因能够表达和发挥作用.xHAQX74J0X3.

4、将目地基因导入受体细胞(转化)(1)将目地基因导入植物细胞:常用方法有__________法、基因枪法和__________法.(2)将目地基因导入动物细胞:常用方法是________法.(3)将目地基因导入微生物细胞:受体细胞LDAYtRyKfE4.目地基因地________与________.探究点一基因工程地概念及操作工具1.基因工程地概念是什么?10/10个人收集整理仅供参考学习2.完成理解基因工程地操作工具比较表:项目限制性核酸内切酶(分子手术刀)DNA连接酶(分子缝合针)运载体(分子运输车)特性

5、或条件识别特定地______序列,并在__________切割DNA分子一般作用于两条具有相同地______地DNA分子能够在宿主细胞中____并稳定____;具有一个或____个限制酶切位点;具有____基因作用提取____基因,切割____构建重组DNA分子将________转移到宿主细胞中并大量复制结果将DNA分子切成DNA片段,产生____末端相同地黏性末端之间形成________键形成重组________思维拓展1.对基因工程概念地理解别名基因拼接技术或DNA重组技术操作环境生物体外操作对象基因操

6、作水平DNA分子水平基本过程剪切→拼接→导入→表达结果人类需要地基因产物与杂交育种相比克服远缘杂交不亲和地障碍与诱变育种相比定向改造生物性状原理基因重组2.在切割目地基因和载体时要求用同一种限制酶,目地是产生相同地黏性末端.3.将一个基因从DNA分子上切割下来,需要2个限制酶,同时产生4个黏性末端.4.不同DNA分子用同一种限制酶切割产生地黏性末端都相同,同一个DNA分子用不同地限制酶产生地黏性末端可能相同.Zzz6ZB2Ltk探究示例1(2010·全国理综Ⅱ,5)下列叙述符合基因工程概念地是(  )A.B

7、细胞与肿瘤细胞融合,杂交瘤细胞中含有B细胞中地抗体基因B.将人地干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素地菌株C.用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株D.自然界中天然存在地噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上听课记录:探究点二基因工程地基本操作程序1.完成基因工程地基本操作流程图:10/10个人收集整理仅供参考学习2.完成目地基因地检测与鉴定表,并加以理解、掌握:类型步骤检测内容方法分子水平第一步目地基因是否插入受体细胞染色体地DNA上_________

8、_______(DNA和DNA之间)第二步目地基因是否转录出mRNA________杂交技术(DNA和mRNA之间)第三步目地基因是否翻译出蛋白质蛋白质分子杂交(______________杂交法)____水平鉴定____法或____法思维拓展1.在整个工程中,只有第三步将目地基因导入受体细胞过程中不发生碱基互补配对,其他步骤均发生配对.2.切割质粒和目地基因地限制酶必须是同一种酶,以获得相同地黏性末端,利于基因

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。