2014年《步步高》高考生物大一轮复习优秀教案+作业第三单元 优秀教案14 光合作用与细胞呼吸题型探究与集训

2014年《步步高》高考生物大一轮复习优秀教案+作业第三单元 优秀教案14 光合作用与细胞呼吸题型探究与集训

ID:34888886

大小:667.00 KB

页数:12页

时间:2019-03-13

2014年《步步高》高考生物大一轮复习优秀教案+作业第三单元 优秀教案14 光合作用与细胞呼吸题型探究与集训_第1页
2014年《步步高》高考生物大一轮复习优秀教案+作业第三单元 优秀教案14 光合作用与细胞呼吸题型探究与集训_第2页
2014年《步步高》高考生物大一轮复习优秀教案+作业第三单元 优秀教案14 光合作用与细胞呼吸题型探究与集训_第3页
2014年《步步高》高考生物大一轮复习优秀教案+作业第三单元 优秀教案14 光合作用与细胞呼吸题型探究与集训_第4页
2014年《步步高》高考生物大一轮复习优秀教案+作业第三单元 优秀教案14 光合作用与细胞呼吸题型探究与集训_第5页
资源描述:

《2014年《步步高》高考生物大一轮复习优秀教案+作业第三单元 优秀教案14 光合作用与细胞呼吸题型探究与集训》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、个人收集整理仅供参考学习学案14 光合作用与细胞呼吸题型探究与集训命题导向预测光合作用和细胞呼吸在高考卷中地题型多种多样,大多数是知识综合理解加实际应用类型.1.试题利用实验数据、图表、曲线等形式创设新情境,考查光合作用和细胞呼吸地过程、影响因素、相关实验及在生产实践中地作用.2.命题点可能以人类科技成果作为情境,考查考生获取信息、理解信息地综合能力,考查考生分析、推理、评价及实验探究能力.b5E2RGbCAP题型一 光合作用和细胞呼吸过程图解地理解解此类试题时必须注意以下技巧和方法:(1)抓好基础,培养识图能力:注重基础知识,掌握基本概念、基本原

2、理是解图解题地基础和关键.(2)找出隐含条件,培养逆推能力:图解题中地已知条件一般包含在文字叙述、图解中.一些比较有技巧地题都巧妙地将信息隐藏在图解中而不会太明显,这就要求同学们能利用逆推法,即要解决问题必须已知哪些条件,再从图解中透过现象看本质,从中找出所需地已知条件.p1EanqFDPw1.结构图解探究示例1图中为某植物细胞部分结构示意图,据图分析,下列四项叙述中正确地是(  )A.a、b箭头表示地是O2进出细胞地过程B.e、f箭头表示地是CO2进出细胞地过程C.以C18O2作原料进行光合作用,在较强光照下,测得含18O地呼吸作用产物地主要去向

3、是图中地dD.以HO作原料进行光合作用,在较强呼吸作用下,测得含18O地光合作用产物地主要去向是图中地bDXDiTa9E3d听课记录:2.柱状图解探究示例2(2011·淮安一模)将生长状况相同地等量某种植物地叶片分成4等份,在不同温度下分别暗处理1h,再光照1h(光照强度相同),测其有机物变化,得到如下数据.由此可以得出地结论是(  )RTCrpUDGiTA.该植物在27℃时生长得最快,在29℃和30℃时将不表现为生长现象B.该植物呼吸作用和光合作用地最适温度在所给地四个温度中都是29℃C.27℃、28℃、和29℃光合作用制造地有机物地量相等D.3

4、0℃时,光合作用制造地有机物等于呼吸作用消耗地有机物,都是1mg/h听课记录:12/12个人收集整理仅供参考学习3.代谢图解探究示例3(2011·枣庄高三年级调研考试)如图表示某高等植物体内地生理过程,有关分析正确地是(  )5PCzVD7HxAA.阶段Ⅰ生成地NADPH将作为还原剂固定二氧化碳B.能够在叶肉细胞生物膜上进行地生理过程有Ⅱ、ⅢC.过程⑤可为细胞吸收Mg2+等离子提供动力,而不是过程④D.过程④、⑤进行地场所有细胞质基质和线粒体听课记录:4.(仪器、试剂)装置图解探究示例4(2010·盐城质检)把经过相同时间饥饿处理且长势相近地同种植

5、物放在相同地透明玻璃钟罩内(密封),玻璃钟罩内地烧杯中放有等量地不同物质,如下图所示.探究光合作用是否需要CO2,以及探究CO2浓度对光合速率地影响地实验装置分别是(  )jLBHrnAILgA.①②;③④B.①③;①④C.①④;②③D.③④;①③听课记录:题型二 光合作用和细胞呼吸过程表格地理解一、表格题地一般解题步骤首先,要仔细阅读并理解表格材料,明确该表格反映地是什么信息.其次,要对表格材料进行综合分析,并能准确把握表格及题干间地内在联系.第三,要将材料中地问题与教材知识有机结合起来加以论证.最后,对材料分析及与原理结合论证地过程进行画龙点晴

6、地总结,以收到首尾呼应地答题效果.xHAQX74J0X二、表格题地分类1.数据表格(1)数据对比.在这类题目中有众多地数据,但大多数只起陪衬作用,而起关键作用地往往只是其中地个别数据,判断这些数据差异形成地原因就成为分析地要点.LDAYtRyKfE(2)单(多)因子变量数据分析.探究示例5一瓶含有酵母菌地葡萄糖溶液,当通入不同浓度地氧气时,其产生地C2H5OH和CO2地量如表所示.下列叙述错误地是(  )Zzz6ZB2Ltk氧浓度(%)abcd产生CO2地量(mol)0.91.31.53.0产生C2H5OH地量(mol)0.90.70.60A.氧浓

7、度为a时,只进行无氧呼吸B.氧浓度为b时,经有氧呼吸产生地CO2为0.6molC.氧浓度为c时,消耗地葡萄糖中有50%用于酒精发酵D.氧浓度为d时,只进行有氧呼吸听课记录:12/12个人收集整理仅供参考学习2.材料表格探究示例6分别在A、B、C三个研钵中加2g剪碎地新鲜菠菜绿叶,并按下表所示添加试剂,经研磨、过滤得到三种不同颜色地溶液,即:深绿色、黄绿色(或褐色)、几乎无色.(注:“+”表示加,“-”表示不加)dvzfvkwMI1处理ABCSiO2(少量)+++CaCO3(少量)-++95%乙醇(10mL)+-+蒸馏水(10mL)-+-试回答:(1

8、)A处理得到地溶液颜色是________,原因是______________________________.rqyn14

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。