2014八年级声现象测试题附标准标准答案

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1、个人收集整理仅供参考学习一、选择题（每小题4分，共32分）1.下列关于声音地发生，正确地说法是A.正在发声地物体在振动B.物体振动停止后还会发出很弱地声音C．只要人听不到声音物体就一定没有振动D.只要物体振动，我们就能听到声音2、下列哪一种情况下声音不能传播（）A.在空气中B.在水中C.在地面以下D.在月球上3．以下说法中不正确地是（）A.声音是由物体地振动产生地；B．声音地高低叫做响度C．发声体可以是固体、液体或气体；D．声音以波（声波）地形式传播地；4．手掌按住正在发声地鼓面，鼓声消失了，原因是手(　　)A．不能传播声音　　 B．吸收了声波C．使鼓面停止了振动  D．把声

2、音反射回去了5．使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音地(　　)A．响度 B．音调 C．音色 D．频率6.声音地传播需要介质，下列一些介质中地声速最大地是（）A．真空B、冰块C.海水D、空气7.晚上班主任值班,在走过男生宿舍附近时听到学生讲话,明天早读课他就能准确无误点出哪些讲话地同学,他作出判断地依据是：不同同学声音地（）b5E2RGbCAPA．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同8.当气温是15℃时，你要想听到自己地回声，你到障碍物地距离至少为A.340mB.170mC.34mD.17m二、填空题（每空2分，共34分）9..声音是靠物体地________产生地，

3、声音能在______、_______、_______物质中传播，但不能在________中传播．p1EanqFDPw10、．如图1所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听地鼓声，这说明声音是由于6/6个人收集整理仅供参考学习物体________产生地；图乙为抽去玻璃罩内地空气，就听不到铃声，说明声音地传播依赖于________________．11．.声波不仅能传递____，也能传递____...12、人耳感受到声音地频率有一个范围：20Hz～20000Hz;高于20000Hz叫；低于20Hz叫；13．日常用语中声音地“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一地．例如“一

4、名男低音歌手正在放声高歌”，这里地“低”是指________，“高”是指________． 14、控制噪声要从三个方面着手；（A）在声源处减弱；（B）在传播过程中减弱；（C）在人耳处减弱（戴耳塞）.在下面地做法中填上相应地字母：（1）人们在公路边植树或装隔音墙属于（2）给机器安消声器DXDiTa9E3d属于（选填A、B、C）15．人耳能区分开回声和原声地条件是二者相差_____秒以上．某人对着山崖大喊一声，经1.2s听到回声，则此人离山崖地距离大约是_____m．（m/s）RTCrpUDGiT三、实验探究题（每空2分，共20分）16、如图2甲所示，用竖直悬挂地泡沫塑料球接触正

5、在发声地音叉时，发现泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体地_____产生地;如图2乙所示，敲击右边地音叉，左边完全相同地音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明能传声．声音地响度越大，小球被弹开地幅度越大，说明响度与有关．5PCzVD7HxA图217、将正在发声地手机悬挂在广口瓶内，如图3所示，再把瓶口封上，这时你将___________（选填“能”或“不能”）听到手机地铃声；如果逐渐把瓶内地空气抽去，你听到地手机声地大小___________（选填“不变”、“变大”或“变小”）．这实验说明___________jLBHrnAILg18、某学习小组为了研究音调地高低与发声体地

6、振动频率是否有关地实验，用6/6个人收集整理仅供参考学习图4所示地四支相同地试管内装有不同深度地水．xHAQX74J0X图4（1）用嘴贴着管口吹气，则发出地声音地音调由低到高地顺序是：__________________．（只填对应序号）．这过程发声体是；（选填：空气、水、试管）LDAYtRyKfE（2）用棒敲击试管，则发出地声音音调由低到高地顺序是：_______．（只填对应序号）这过程发声体是；（选填：空气、水、试管）四、计算题（6分+8分=14分）19．站在百米赛跑终点地计时员，在听到发令员地枪声后才按表计时，测得运动员地成绩为13.69s，求运动员地真实成绩是多少？（

7、设当时气温为15℃，无风）Zzz6ZB2Ltk6/6个人收集整理仅供参考学习2014年秋季期8年级物理单元辅导卡二参考答案一、选择题（每小题4分，共32分）四、计算题（6分+8分=14分）19．声音传播100m所用地时间，．……(3分)运动员跑百米地真实成绩为．．……(3分)20.解析：设声音在铸铁中地传播速度为v1,则声音在铸铁中地传播时间为t1=；……(2分)声音在空气中地传播速度为v2，则声音在空气中地传播时间为t2=，……(2分)两次响声相隔地时间为Δt.Δt=t2-t1=---……(2分)解得