2013海淀区初三二模物理试卷附标准标准答案

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1、个人收集整理仅供参考学习1/14个人收集整理仅供参考学习2/14个人收集整理仅供参考学习3/14个人收集整理仅供参考学习4/14个人收集整理仅供参考学习5/14个人收集整理仅供参考学习6/14个人收集整理仅供参考学习7/14个人收集整理仅供参考学习8/14个人收集整理仅供参考学习海淀区九年级第二学期期末练习物理试卷答案及评分参考2013．6一、单项选择题（共28分，每小题2分）题号1234567891011121314答案CDBACACBADADBD二、多项选择题（共12分，每小题3分，全选对地得3分，选对但不全地得2分，有错选地不得分）题号15161718答案BCDBCADAC三、填空题

2、（共12分，每小题2分）题号答案题号答案19凹20做功621连通器224.2×10P223U1241:3P1四、实验与探究题（共35分，其中25-29、33、34题各2分，30、32、35、36题各3分，31题4分，37题5分）b5E2RGbCAP25．2.8（估读正确也给分）（2分）A26．7258（2分）SON27．见答图1（2分）平28．引力（2分）面Rx镜CPD29．小于（2分）答图130．（1）见答图2（滑动变阻器连A端或B端AB均可）（1分）（2）5Ω（1分）答图2（3）AC（1分）31．（1）B（1分）（2）垂直（1分）（3）前（1分）虚（1分）32．（1）

3、左（1分）（2）4（1分）（3）变大（1分）33．0.6N+(0.003N/g)·m（2分）34．6（1分）60（1分）335．72（2分）1.1×10（1分）36．实验步骤：（1）将沙子表面铺成水平，将一块砖轻轻侧放在沙面上，再移开砖块，观察沙面地凹痕深度；（1分）9/14个人收集整理仅供参考学习（2）将两块砖并列轻轻侧放在水平沙面上，再移开砖块，观察沙面地凹痕深度.（1分）实验现象：两次实验后，沙面上留下地凹痕深度相同.所以小卿地结论是错误地.（1分）p1EanqFDPw（其它思路合理也得分）P37．（1）实验电路图如答图3所示；（1分）R0R′（2）实验步骤：AS①将电流表调零，断开

4、开关，按图连接电路，移动滑动变阻器地滑片使变阻器接答图3入电路地阻值为最大；②闭合开关，移动滑片至适当位置，读出电流表地示数I.用温度计测量初始温度t初，用秒表开始计时，60s后用温度计测量末态温度t末.断开开关，将I、t初和t末分别记录到表格中；（1分）DXDiTa9E3d③改变滑片地位置，闭合开关，读出电流表地示数I.用温度计测量初始温度t初，用秒表开始计时，60s后用温度计测量末态温度t末.断开开关，将I、t初和t末分别记录到表格中；RTCrpUDGiT④重复步骤③四次，分别将每次测得地I、t初和t末记录到表格中；（1分）2⑤用公式Δt=t末-t初计算煤油升高地温度，计算电流地平方I

5、，将结果记录到表格中.（1分）（3）实验数据记录表格（1分）I/At初/℃t末/℃22I/AΔt/℃（其它思路合理也得分）五、计算题（共13分，38题6分，39题7分）38．解：当开关S、S1闭合，S2断开，滑动变阻器地滑片P移到A端时，等效电路如答图4甲所示；当开关S、S2闭合，S1断开时，等效电路如答图4乙所示；当开关S闭合，S1和S2都断开，滑动变阻器地滑片P移到某点C时，等效电路如答图4丙所示；5PCzVD7HxA图1分U2P2P2′3W9WRAR2R1R2R1RCR2U1I1I2I3甲乙丙答图42IP16I4121（1）由答图4甲和答图4乙，根据，得1分2I2P225I2

6、510/14个人收集整理仅供参考学习U1RR11C（2）由答图4丙，U2RR22CI4RR112由答图4甲和乙，I5RR2A2P9RR22已知1分jLBHrnAILgP3RRCCR2A解得：R2=3RC，R1=RC，1分xHAQX74J0XR1C（3）由于电源两端电压一定，因此当开关S、S1、S2都闭合时，电路地总电阻最小，因此电路地电功率最大，此时等效电路如答图5所示.设此时电路地电流为I4.LDAYtRyKfEIRRR5R2412CIR3I432答图5PmI4225（)1分PI9R23解得：Pm=25W1分Zzz6ZB2Ltk（其它解法正确也得分）39

7、．解：N2（1）设液压汽车起重机（包括滑轮组）受到地重力为G0，被提升物体受到地重力N1为G，以起重机和被提升物体整体做为研究对象，物体在水中和在空气中地受力分析分别如答图6甲和乙所示.dvzfvkwMI1F浮图1分GGG0+G=N1+F浮①G0G0G0+G=N2②1分甲乙①②联立得出：答图6554F浮=N2-N1=1.375×10N-1.225×10N=1.5×10N1分rqyn14ZNXI（2）把吊臂作为一个杠杆，设