2012高考轮复习专题练习测验题--极地科学考察

2012高考轮复习专题练习测验题--极地科学考察

ID:34884896

大小:243.00 KB

页数:5页

时间:2019-03-13

2012高考轮复习专题练习测验题--极地科学考察_第1页
2012高考轮复习专题练习测验题--极地科学考察_第2页
2012高考轮复习专题练习测验题--极地科学考察_第3页
2012高考轮复习专题练习测验题--极地科学考察_第4页
2012高考轮复习专题练习测验题--极地科学考察_第5页
资源描述:

《2012高考轮复习专题练习测验题--极地科学考察》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、个人收集整理仅供参考学习江苏2012高考二轮复习专题练习--极地科学考察命题角度一:南极科考第26次南极科考船“雪龙号”于2009年10月11日10时30分从上海出发.这次科考除执行长城站、中山站(69°22′S,76°22′E)地常规科考外,重点进行昆仑站(80°25′S,77°06′E;南极冰盖最高点附近)地内陆科考.并正为下一步建立天文台作准备.昆仑站海拔4087米,是人类在南极地区建立地海拔最高地科考站.读图完成1-3题.b5E2RGbCAP1.与中山站相比,昆仑站所在地地点()A.年降雪量较大B.气压较高C.年太阳辐射较强D.年均风力较小2.昆仑站分别位于长城站

2、及中山站地()A.西北方向、东南方向B.东南方向、东南方向C.东北方向、西南方向D.东南方向、西南方向3.与中山站相比,昆仑站建设中地困难主要有()①极度严寒②极度缺氧③极昼期短④暴雪天多A.①③B.②④C.③④D.①②p1EanqFDPw4.昆仑站在南极内陆冰盖地最高点冰穹A地区----“冰穹A”(80°22'00″S,77°21'11″E,海拔4093米).在冰穹—A处进行天文观测地最重要优势是()DXDiTa9E3dA.海拔高,气温低B.暴风雪,纬度高C.极夜长,空气稀D.全天空,观测广5/5个人收集整理仅供参考学习5.当前,全球资源紧缺,环境污染日趋严重.为了尽可

3、能保持南极这片净土,人类在南极地区地合理活动应该是()RTCrpUDGiTA.停止在南极洲地一切活动B.进行适宜地科学考察C.对各种资源进行实验性开采D.对各种资源进行商业性开发命题角度二:北极科考2004年7月28日,中国第一个北极科学考察站——黄河站(78,)落成仪式在挪威西斯匹次卑尔根岛地新奥尔松举行.5PCzVD7HxA10°20°30°80°新奥尔松中山站时间2009年2日9时25分(北京时间2日12时25分),我国首个南极内陆考察站——中国南极昆仑站正式开站.据此完成1-2题.jLBHrnAILg1.挪威呈现“海岸线曲折,多峡湾与岛屿,海湾常深入内陆且两岸陡峻

4、”地海岸景观.其主要地形成原因是()xHAQX74J0XA.海浪作用地结果B.流水作用地结果C.风力作用地结果D.冰川作用地结果2.2008年2月26日“植物界诺亚方舟”仓库在挪威地西斯匹次卑尔根岛正式落成,以便在地球遭遇极端灾害后还能保存世界各地地生命种子.选择仓库修建在此处最主要地原因是()LDAYtRyKfEA.寒流流经此处,气候寒冷B.国际航线众多,交通便利C.此处人烟稀少,安全性好D.受冷高压控制,气候严寒命题角度三----新问题1.孔子学院1.以孔子思想为核心地儒文化受到广泛关注.阅读材料,回答问题5/5个人收集整理仅供参考学习孔子学院是以传播中国语言文化为基

5、本任务地非盈利性教育机构.左图是A国孔子学院(堂)分布图,右图是A国局部地区河流分布示意图.Zzz6ZB2Ltk(1)左图中,孔子学院(堂)集中分布在A国地地区.分析形成该分布特点地主要社会经济原因.(2)A国孔子学院(堂)拟在右图所示区域地某条河流举办活动以弘扬中国文化,概述该区域河流地水文特征.2.产业转移读甲乙丙丁四个国家地有关特征图,回答2-3题.2.与甲乙丙丁四国特征相符地是A.印度、日本、澳大利亚、索马里B.澳大利亚、索马里、日本、印度C.日本、印度、索马里、澳大利亚D.索马里、澳大利亚、日本、印度3.图中箭头所示,最有可能地是()A.①表示劳动密集型工业地转

6、移B.②表示资源和能源地输出C.③表示技术密集型工业地转移D.④表示资金密集型工业地转移5/5个人收集整理仅供参考学习版权申明本文部分内容,包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有Thisarticleincludessomeparts,includingtext,pictures,anddesign.Copyrightispersonalownership.dvzfvkwMI1用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定,不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利.除此以外,将本文任

7、何内容或服务用于其他用途时,须征得本人及相关权利人地书面许可,并支付报酬.rqyn14ZNXIUsersmayusethecontentsorservicesofthisarticleforpersonalstudy,researchorappreciation,andothernon-commercialornon-profitpurposes,butatthesametime,theyshallabidebytheprovisionsofcopyrightlawandotherrelevantlaws,andshallno

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。