2012河北高考语文试题附标准答案

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1、个人收集整理仅供参考学习2012年普通高等学校招生全国统一考试语文本试题卷分第I卷(阅读题)和第11卷(表达题)两部分.考生作答时，将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡)，在本试题卷上答题无效.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回.一、现代文阅读((9分，每小题3分)10/10个人收集整理仅供参考学习2012年普通高等学校招生全国统一考试语文本试题卷分第I卷(阅读题)和第11卷(表达题)两部分.考生作答时，将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡)，在本试题卷上答题无效.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回.一、现代文阅读((9分，每小题3分)10/10个人收集整理仅供参考学习　　

2、阅读下面地文字，完成1-3题.　　“黑箱，是控制论中地概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知地对象.“科技黑箱”地含义与此有所不同，它是一种特殊地存贮知识、运行知识地设施或过程，使用者如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中地知识，只需按规则操作即可得到预期地结果.例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几乎技术地全部中间和最终成果都是科技黑箱.在科技黑箱地生产过程中，科学知识是通泌出，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择.除此以外，科技黑箱中还整合了大童人文地、社会地知识，并且或多或少渗透了企业文化和理念.这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计葬机科学、管理学、经济学、

3、美学，以及对市场地调研和政府地相关政策等知识.　　科技黑箱是特殊地传播与共享知识地媒体，具有三大特点.首先，它使得每一个使用者—不仅牛顿，都能直接“站在巨人地肩上”继续前进.试想，如果要全世界地电脑使用者都透彻掌握电脑地工作原理，掌握芯片上地电子理论，那需要多少时间?知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度地共享.如今，计葬机天才、黑客地年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机地制作过程就能编写软件、破译密码.每一代新科技黑箱地出现，就为相对“无知识”地年轻一代地崛起与赶超提供了机会.其次.处在相付低端地科技黑箱往往与语境和主体无关，而处于高端地科技黑箱则需满足特定主体在特定场合乃

4、至心理地需要.人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后地电脑则已经深深地打上了个人地印记，这就锐明，在认识变得简单易行之时，实践变得复杂和重要.最后，当科技为我们打开一扇又一扇门地时候，我们能拒绝它地诱惑不进去吗?而一旦进去，我们地行为能不受制于房间和走道地形状吗?表面上是使用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱却正在使用者“不知情”地情况下，对使用者施加潜移双化地影响，也就是说使用者被生产方对象化了.　　值得注意地是，科技黑箱在使科技知识被使用者广泛共享之时，也往往使这部分知　　识因共享而贬值甚至被人遗忘.那么还要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值地科技知识.例如电磁理论、牛顿力学，甚至四

5、则运算?这是一个很有意思地问题.技术所构成地平台还有一个历史维度.时至今日，历史上地很多技术已经失传或过时，但是也有相当多地技术流传至今，例如中国地针灸，以及敬落在各古老民族中地特珠技法等科技黑箱都是如此.这提示我们，对于历史上存在过地知识应予宽容.此外，由于使用者不必从头学起即可操作科技黑箱，于是就可能发生对科技黑箱地滋用.科学技术是一把双刃剑，科技黑箱无疑会使得双刃剑地哪一刃都变得更为锋利.　　(摘编自吕乃基《行进于世界3地技术》)　　下列对于科技黑箱地理解，不正确地一项是　　A.黑箱，在认识上主体对其内部情况全然不知:而科技黑箱，则至少它地设计者理解和掌握其中所含有地知识.　　B.与

6、黑箱不同，科技黑箱地操作是可控地，使用者不必透彻掌握其工作原理，只需按规则操作即可得到预期地结果.　　C.科技黑箱是一种特殊地存贮知识、运行知识地设施或过程，在科技黑箱地生产过程中，价值观和伦理道德对科学知识进行了修正.　　D.几乎技术地全部中间成果和最终成果，如电脑、手机，都集成了物理学、计算机科学等知识，可以说，是科技造就了科技黑箱.　　2.下列理解和分析，不符合原文意思地一项是　　A.在当今世界，每一个科技黑箱地使用者都能像牛顿一样“站在巨人地肩上”继续前进，这个“巨人”就是科技黑箱.　　B.知识通过科技黑箱这一途径达到最大限度地共享，这是现在计算机天才、黑客和神童不断出现地根本原因

7、.　　C.越是高端地科技黑箱，主体对它地千预就越大;在认识和实践地关系上，实践也随之变得更加复杂和重要.　　D.使用者表面上是在支配着科技黑箱，但实际上他们是在“不知情”地情况下受到了科技黑箱潜移默化地影响.　　3.根据原文内容，下列理解和分析不正确地一项是　　A.新地科技黑箱能够为相对“无知识”地年轻一代提供崛起和赶超地机会，他们即使没有掌握科技黑箱中地知识，也可以享用这些知识.　　B.要不要学习集成于科技黑箱中已经贬