2012年山东菏泽中考思想品德试题附标准答案

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1、个人收集整理仅供参考学习菏泽市2012年初中学业水平考试思想品德试题注意事项：1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分.第Ⅰ卷2页为选择题，16分；第Ⅱ卷4页为非选择题，34分；共50分.考试时间为60分钟.b5E2RGbCAP2.第Ⅰ卷每题选出答案后，请将正确答案地代号（ABCD）填写在第Ⅱ卷上端地“答题栏”内.第Ⅰ卷（选择题共16分）一、选择题：（本大题包括8个小题，每小题2分，共16分.在每小题所列地四个选项中，只有一项是最符合题意地.）p1EanqFDPw1.2012年3月2日，中央精神文明建设指导委员会作出决定，授予同志“当代雷锋”荣誉称号

2、.A.杨善洲B.吴菊萍C.郭明义D.孟佩杰2.在以下选项中，属于社会主义核心价值体系基本内容地是①马克思主义指导思想②以爱国主义为核心地民族精神和以改革创新为核心地时代精神③社会主义荣辱观④中国特色社会主义共同理想DXDiTa9E3dA．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3.下列不属于亲社会行为地是A．近期我国与周边临海国家摩擦不断，爸爸非常关注 B．哥哥积极参加无偿献血活动C. 老师们认真学习“两会”精神D．大学生王强游览泰山时在石壁上刻下“江山如此多娇”4.下列属于正义行为地是①看到爸爸醉酒驾车，又不听劝阻，小勇及时拨打“110”②小

3、英将同桌小兰考试作弊地事告诉了老师③小明为给受欺负地好友“报仇”，将小刚痛打一顿④学校取消了酷爱读书、学习成绩优异地小林“三好学生”荣誉称号，因他从学校图书馆偷了一本书RTCrpUDGiTA．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5.近年西藏自治区经济发展情况地区生产总值（亿元）农牧民人均纯收入（元）城镇居民人均可支配收入（元）2005年248.8207884112011年605.83490416196上述图表提供给我们地信息是①西藏自治区地经济快速发展，人民生活水平不断提高②民族区域自治制度使少数民族人民真正当家作主③我国各族人民形成了平等、

4、团结、互助、和谐地新型民族关系④10/10个人收集整理仅供参考学习西藏地区也存在着城乡发展不平衡地现象5PCzVD7HxAA．①②B．②③C．③④D．①④6.漫画《变迁》是我国30多年来人民生活发生显著变化地一个缩影：发生这种变化地原因是，我国①党和国家地工作重心发生了转移② 实行了改革开放地基本国策③经济制度发生了根本变化④大力发展社会主义市场经济jLBHrnAILgA．①②③  B．②③④ C．①②④   D．①③④7.2012年2月19日，菏泽市委书记赵润田接受大众网专访时指出：下一步，我们发展文化旅游产业首先是做好文化品牌文章.围绕中

5、国牡丹城和戏曲之乡、武术之乡、书画之乡、民间艺术之乡这“一城四乡”打造核心文化品牌；围绕水浒文化、黄河文化等打造重点文化品牌；此外，还将陆续打造民俗文化、现代工艺、旅游等多个品牌.菏泽市地做法xHAQX74J0X①有利于推动菏泽文化地大发展大繁荣②有利于推动菏泽经济地发展③体现了文化建设是现代化建设地重要内容④表明文化建设将成为菏泽发展地工作重心LDAYtRyKfE①②③B．②③④C．①②④D．①③④8.南海争议应由直接有关地主权国家通过友好协商和谈判，以和平方式解决.我国在处理南海问题上地这一立场①体现了我国坚持独立自主地和平外交政策②表明

6、目前我国地综合国力还不够强大，不宜采取直接对抗地方式③符合当今时代和平与发展地主题④表明我国已成为具有全球影响地地区性大国Zzz6ZB2LtkA．①③B．②④C．①④D．①②③④10/10个人收集整理仅供参考学习菏泽市2012年初中学业水平考试思想品德试题第Ⅰ卷答题栏题号12345678得分答案第Ⅱ卷（非选择题共34分）得分评卷人二、情境分析（每小题3分，共12分）假如你遇到下列情境，请写出正确做法，并运用所学思想品德课知识说明理由.情境正确做法理由9.菏泽牡丹花会期间，发现个别游客在牡丹园里随意攀折树枝、践踏草坪、采摘花卉，你会10.放学后

7、，校门口经常有一些无证摊贩向学生兜售各种盗版地教辅材料，你会11.网络聊天已成为现代人交友地一种新时尚，很多人通过网络开阔了视野，增进了友谊，但也有人上当受骗.因此，我们青少年在网络交往中，应做到12.市人代会召开前夕，人大代表到你校调查素质教育实施地情况，你会10/10个人收集整理仅供参考学习得分评卷人三、价值判断（下列各题地叙述中，都包含一定地价值标准或者是行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由.每小题3分，共12分）dvzfvkwMI113.人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽.判断：（）理由：14.针

8、对校车安全事件频发地问题，国务院颁布了《校车安全管理条例》，赋予校车三项优先权：交警指挥疏导校车优先通行；校车可以在公交专用车道上行驶；校车在道路上停车上下学生时，