杭州少儿公园使用后评价研究

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时间:2019-03-13

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1、分类号:单位代码:密级:学号:士学位论文中文论文题目:杭州少儿公园使用后评价研究英文论文题目:申请人姓名:陈洁菌指导教师:夏宜平、邓云兰专业名称:风景园林学研宄方向:风景园林规划设计及其理论所在学院:农业与生物技术学院论文提交日期年月分类号:单位代码:密级:学号:硕学位论文中文论文题目:杭州少儿公园使用后评价研究英文论文题目:、申请人姓名:陈洁荡指导教师:夏宜平、邓云兰专业名称:风景园林学研究方向:风景园林规划设计及其理论所在学院:农业与生物技术学院论文提交曰期年月杭州少儿公园使用后评价研究论文作者签名:论文评阅人评阅人评阅人评阅人评

2、阅人答辩委员会主席:柴明良教授浙江大学农业与生物技术学院委员夏宜平教授浙江大学农业与生物技术学院委员高中山教授浙江大学农业与生物技术学院委员楼晓明高工杭州园林文物局委员唐宇力高工杭州园林文物局委员答辩日期:年月日ResearchofPostOccupancyEvaluationonHangzhouChildren'sParkAuthor'ssignatureSupervisor'ssignature:ExternalReviewers:ExaminingCommitteeChairperson:ExaminingCommitteeMe

3、mbers:Dateoforaldefence:独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研宄成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得浙江大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:辦签字日期年(月对日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解浙江大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,

4、允许论文被查阅和借阅。本人授权浙江大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权书)浙江大学硕士论文致谢致谢转眼间,又到了毕业季,这次我将为我的学生生涯画上一个完整的句号,踏上未来的人生旅途。回顾近三年的研究生生涯,不得不让人感叹光阴似箭,心中有无尽的不舍但终究还是要继续前行。这篇论文,不仅承载了大家的帮助和支持,更是我人生中重要的一笔财富,记录着我在导师指导下,将专业理论应用于项目实践的点滴探索。论文的完成,首先我要感谢我的导师邓云兰老

5、师,从课题的选取、实践的过程以及后期的撰写和修改,她都悉心指导,认真推敲,每个环节都凝聚了她的智慧和心血。她认真的探索精神和严谨的治学态度让我受益匪浅。在她的指导下,我还有幸参与了包括湿地公园、儿童公园、农庄规划、别墅景观等在内的多种类型的项目实践,让我的专业实践能力有了更进一步的提升。我还要感谢我的导师夏宜平教授,在论文探索进入到最为关键和困难的时刻,是他一次又一次耐心的提点和指导,让我准确抓住问题的关键,在困难中重新看到了希望。在此,请允许我向他们表达最崇高的敬意和最诚挚的感谢!特别感谢杨锦瑶、魏振磊和周冬强同学,坚持帮助我完成了

6、持续三个月琐碎而又辛苦的问卷工作;还要感谢杭州少儿公园的鲍挺华、许园园等工作人员对调研所提供的无偿支持和帮助;感谢调研期间参与到问卷和访谈的近四百个家庭,是你们的配合让我能够顺利收集到大量的一手数据。我还要感谢浙大园林所所有老师,感谢他们对我的课程学习所作出的悉心指导;感谢吴琼、马怡迪、李丹青、黄玄、徐孝进、陈祎舯、俞祎晨、宫红霞、周心怡等同窗好友,是你们的热情和包容让我收获了太多的友谊,让我的研究生生活充满了美好的回忆。最后,我还要衷心感谢我的家人,感谢他们一直以来的鼓励和支持,与我一起分享和承担,是你们,让我觉得努力有了更为坚实的

7、动力和方向。最后,向参与本论文评阅及答辩的老师致以最衷心的感谢!陈洁菡于紫金港年月浙江大学硕士论文摘要摘要儿童公园作为城市中以服务儿童为主的专类公园,最初是由儿童游戏场发展而来的,并且随着城市的发展不断发生着演变。然而,随着城市化进程的加快,儿童公园的发展出现了许多问题,亟待改造提升。那么,怎样的儿童公园是我们需要的呢?正如风景园林大师西蒙兹说过的一样,只有因地制宜、满足使用者需求的设计才是优秀的设计。那么,我们怎样把握“因地制宜”和“使用需求”呢?这些问题不仅是公园设计,也是以服务特殊群体为主的儿童公园设计中需要思考的问题。本研宄在

8、基于儿童公园和使用后评价理论研宂的基础上,于进行了大量走访和记录,并运用使用后评价的研究方法对杭州少儿公园进行了研究:通过问卷法对公园游人的使用情况进行了调查。通过对调查数据进行了统计,利用因子分析法提取了儿童趣味性及陪

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