基于新文化地理学视角的西宁城市特色景观风貌研究

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1、学校代码：10200研究生学号：2013102294分类号：M密级：无-硕士学位论文基于新文化地理学视角的面宁城肃特色景现氚_究StudyontheCharacteristicTownscapeImageofXiningCityBasedontheViewofNewCulturalGeography者：张靖指导教师：李广全_教授-级學科：地理学二级学科：人文地理学研究方向：城市地理与城乡规划学位类型：学术硕士东北师范大学学位定委员2015年5月本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。据我所知，除了特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰

2、写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：^指导教师签名日期••A.ir.―二丨曰期：学位论文作者毕业后去向:电邮is:氟工作单位：通讯地址：学校代码

3、：10200研究生学号：2013102294分类号：K9密级：无硕士学位论文基于新文化地理学视角的西宁城市特色景观风貌研究StudyontheCharacteristicTownscapeImageofXiningCityBasedontheViewofNewCulturalGeography作者：张靖指导教师：李广全副教授一级学科：地理学二级学科：人文地理学研究方向：城市地理与城乡规划学位类型：学术硕士东北师范大学学位评定委员2015年5月摘要中国正处于高速的城市化时期，有许多研究表明，中国的城市建设都出现了模仿发达国家或者发达城市的现象，一味地追求“高大上”，而忽略了自身城市的特色，在城

4、市建设过程中，许多有特色的文化景观遗产被破坏，历史文脉被粗暴打断，地域特色被淡化，市民面貌包括穿着、习俗、社会文化等也出现雷同，造成“千城一面”的现象比较严重。西宁拥有宗教民族文化、移民文化、高原文化、当代文化、古代文化等丰富的文化资源和气候、高山等独特的自然资源。在城镇化达到70%的今天，建设速度可用“一日千里”来形容。然而，在建设过程中，没有认识到自己拥有的特色资源，在高速地仿制了一批又一批毫无特色的“方盒子”的同时也侵蚀或吞噬了一座又一座珍贵的历史遗迹，民众对西宁的文化认知度和对历史遗迹的保护意识较低，造成了自信和归属感的缺乏。新文化地理学注重研究景观过程和景观对不同个体或团体的影响，

5、关注人的主观能动性和期望，不仅研究景观的空间分布，也研究易被忽略的景观之“文”性，对西宁这样拥有着丰富文化资源和历史资源的城市进行挖掘和定位特色景观风貌具有现实意义。基于此，本文通过对城市景观、城市风貌、城市特色景观风貌和新文化地理学等理论系统的梳理，在了解了西宁市的地理环境、历史沿革和发展现状的基础上，运用新文化地理学视角从自然景观、人工景观和社会历史文化景观三元素提取出西宁市的特色景观风貌。并对提取出的特色景观又从景观之形成过程、景观之特色、景观之影响三方面进行解读和分析。继而通过问卷调查的形式进行景观特色风貌认知验证，主要调查民众对西宁市景观特色风貌的整体认知、评价和期望。在此基础上，

6、提出西宁市的特色景观风貌应从自然景观“有人化”、人工景观“有文化”和社会历史文化景观“有形化”三个方面进行塑造。关键词：新文化地理学；城市特色景观；城市风貌；西宁市IAbstractChinaisinarapidurbanizationperiodand,muchoftheresearchsuggeststhatcityconstructioninChinaisimitatingthephenomenonofdevelopedcountriesordevelopedcities,whichistheblindpursuitoftallerbuildingsandbiggercitieswhi

7、leignoringtheparticular-characteristicsofalocality.Intheprocessofthisurbanconstruction,distinctiveculturalheritagelandscapeisdestroyed,thehistoricalcontextisdissipated,andlocalcharacteristicsaredownplayed.T