基于坡地地形特征的建筑设计策略研究

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1、SouthChinaUniversityofTechnology硕士学位论文基于坡地地形特征的建筑设计策略研究作者姓名____________陈韬学科专业建筑设计及其理论指导教师陶郅教授所在学院__________建筑学院论文提交日期2015年6月ThestrategyofarchitecturaldesignbasedonthefeatureofslopingterrainADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate：ChenTaoSupervis

2、or：Prof.TaoZhiSouthChinaUniversityofTechnologyGuangzhou,China分类号：学校代号：10561学号：华南理工大学硕士学位论文基于坡地地形特征的建筑设计策略研究作者姓名：陈韬指导教师姓名、职称：陶郅（教授）申请学位级别：建筑学硕士学科专业名称：建筑学研究方向：设计及其理论论文提交日期：年月日论文答辩日期：年月日学位授予单位：华南理工大学学位授予日期：年月日答辩委员会成员：主席：委员：华南理工大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指

3、导下独立进行研究所取得的研宄成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写的成果作品。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名/期年6月g曰学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华南理工大学。学校有权保存并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅（除在保密期内的保密论文外）；学校可以公

4、布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。本学位论文属于：、□保密，在年解密后适用本授权书。0木保密，同意在校园网上发布，供校内师生和与学校有共享协议的单位浏览；同意将本人学位论文提交中国学术期刊(光盘版）电子杂志社全文出版和编入CNKI《中国知识资源总库》，传播学位论文的全部或部分内容。(请在以上相应方框内打“V”）作者签名：、日期:指导教师签名：p日期/.«作者联系电话：联系地址(含邮编）^摘要以“基于坡地地形特征的建筑

5、设计策略研究”作为研究生毕业论文的题目，是基于这些年学习建筑设计过程中对基地处理的一些思考和反思。在中国的建筑设计活动中，往往都是“快餐式”的设计模式。建筑师在拿到任务书以后，简单的对着CAD的基地地形图进行分析就开始了设计工作。有些甚至到施工图完成都没对场地进行过感知和勘测。而在碰到一些颇具特色的场地时，比如坡地地形，有些建筑师又为避免麻烦，或者受限于处理场地的手法过于单一，而将场地进行平整化处理。这种普遍存在的现象虽说不一定是现代建筑千篇一律、缺乏地域性的主要原因，但至少加重了建筑地域性的缺失，建筑也变

6、成了乏味的居住的机器。出于这些问题的反思，或者说冠以“批判地域主义者”的帽子，我选择了“基于坡地地形特征的建筑创作策略研究”这个研究方向。选择从坡地地形入手是因为坡地地形在我国大量存在，约占国土面积的三分之二，几乎所有的城市都有坡地地形的存在。而写创作策略研究是想总结出一些对建筑工作有实际意义的东西。文章分为四个部分、五个章节进行写作。第一部分是绪论，主要是对论文的研究内容和研究意义进行了说明。第二部分包括第二章和第三章，是对坡地地形及坡地建筑的基础研究。第二章对坡地地形的复杂性及其对建筑设计的影响进行了阐

7、述。对坡地地特征的了解是设计坡地建筑的基础，也是论文研究的基础。第三章对坡地建筑的特征进行了分析。这是坡地建筑应该存在的形式，也是设计的目标。第三部分是论文的第四章，是论文的核心部分，也是论文写作的目的。第四章在对大量案例进行研究的基础上总结出了一些处理坡地建筑的设计策略。第四部分——论文的第五章，则是理论联系实践，用自己实践的案例回归到设计策略上，证明了论文中总结的设计策略的可行性。本文是按照“归纳——总结”的研究方法进行的。用分类图解的方法来总结和研究前人的设计经验，解读和分析经典案例，并结合实际工程案

8、例和自己的一些思考、体会，期望能得出一些对坡地建筑场应对场地地形特征有用的结论。虽说是研究，其实是站在前人的肩膀上学习和总结，所以对自己也是一个升华的过程。通过这篇文章，希望能对今后坡地建筑设计如何尊重场地，营造特有的城市记忆有一定的帮助，这也是我写这篇论文的目的。关键词：坡地；地形特征；设计策略；场所感IABSTRACTThereasonthatIchoose“Thestrategyofarchitectura