关于乡村教师培训需求调查报告

《关于乡村教师培训需求调查报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、.页眉.关于乡村教师培训需求调查报告页脚..页眉.　　根据省教育厅《关于开展乡村教师培训需求调查工作》（赣教师函〔2015〕2３号）的要求，XX区教师进修学校组织教师深入乡村中小学幼儿园一线，采取问卷调查、实地考察、座谈与访谈等方式重点就我区乡村教师队伍整体状况、乡村教师能力素质水平、乡村教师培训内容和学习方式等方面需求进行全面细致专项调研。力求掌握小学教师培训中存在的问题，切实提高2015年中小学教师培训的有效性。现将调研结果报告如下　　一、乡村中小学教师培训需要　　调查显示，目前乡村中小学教师队伍整体素质较高，但在教

2、育教学中面临的主要需求：一是要求提升教育教学水平，加强学科培训；二是增加对新教育教学方法特别是教育信息化下信息技术的了解和应用；三是提高班主任管理的方法与经验；四是补充心理健康调适、师德师风建设；五是教师个人素养等方面，这些需求同时也指出了乡村教师培训方向。　　二、乡村小学教师培训目标　　通过培训让参训教师能适应当前乡村教育发展的需要，掌握必备的课堂教学技能。“更新观念，改进教法，提高能力”，形成可持续发展的智能结构。同时让教师确立终身学习观念，不断提高自身素质。并能够以点带面，在教育教学中起骨干、示范作用，促进所在学校

3、校本研修顺利开展。　　三、培训对象　　面向全体一线教师，以学校骨干教师和新教师培训为主，加强薄弱学科、薄弱教师培训。　　四、培训学科　　1、学科培训(语、数、英、音、体、美、科学、思品)　　2、紧缺学科培训（英、音、体、美、科学）　　3、师德师风专题　　4、现代教育技术　　5、心理健康培训　　6、班级管理专题　　7、教科研专题（确定课题，进行研究，结题）　　五、培训内容　　调查显示，教师认为当前培训形式单一，理论性较强，实效不足，培训内容缺乏可操作性。针对性不强，与自己实际需求有差距，希望能根据教师的需求设置以下培训内容

4、：　　1、各学科知识（对教材的把握、学科前沿知识等）　　2、课堂教学技能　　3、班务工作管理知识　　4、心理健康教育　　5、网络信息与现代化教育技术　　6、教科研能力（如何提升科研能力）　　7、教师个人素养（口头表达、形体等）　　页脚..页眉.六、培训方法/组织形式　　调查显示，较受欢迎的培训方式主要有：　　1、教学观摩　　2、名校跟班学习　　3、网络培训与现实课堂相结合　　4、实地参观考察　　5、案例研讨等方式。　　总之，希望通过名师的引领和指导以及现场观摩，目睹课堂教学的实况，以此提高教学水平、丰富教学手段和优化教学

5、方法，从而能够学以致用。　　七、培训时间　　从学校教学方面考虑希望培训安排在署期，缓解工学矛盾，从教师方面考虑希望培训安排在学期中，但时间不要太长。　　八、培训班名称　　培训班名称可以是“留守儿童应对策略”、“后进生的培养”、“应对课堂突发事件”“如何拉近与学生关系”、“班主任班级管理策略与方法”“如何提高语文（数学）课堂教学实效”等实用型的培训班　　九、其它　　1、加强培训和考核管理　　2、加强培训后的跟踪　　3、加强县级教师培训远程支持服务平台建设，为教师提供方便快捷的交流展示的平台，促进培训工作的有效开展。早林村省

6、级美好乡村位于XX县善厚镇南部，距镇区约4公里，交通便捷。近年来，该村紧紧围绕“美化、绿化、硬化、亮化、净化”的目标，因地制宜，强化村庄苗木建设，扮靓了环境，膨胀了规模，集聚了人气。实现村级经济社会和谐发展，初步形成了“林水相依、绿水相融”的新格局。　　一、牢树一个理念　　牢牢树立“村林相拥、林水相依、环境优美、宜人宜居”的绿化理念，高标准美化佰陆美好乡村。着重发展苗木绿化，对调整农村产业结构、增加农民收入具有促进作用，对提高农民生活质量具有保障作用。作为林业大村，我们切实提高苗木发展的重要性和必要性，始终把有限的资金向

7、苗木发展上倾斜，始终把苗木建设作为一项民心民生工程来推进，为富民增收而努力。　　二、强化二项建设　　页脚..页眉.一是加强组织队伍建设。成立美好乡村绿化工作领导小组，由村党总支书记任组长，社会管理员任副组长，理事会人员为成员。积极与县林业局对接，邀请专业技术人员深入每一个建设点，坚持统筹规划、适地适树、彰显特色的原则，制定绿化建设方案。把苗木指标分解落实到各个绿化小组成员中，明确职责。为确保目标任务落实，将苗木栽种情况纳入社会管理员年终考核，兑现奖惩。　　二是加强管护队伍建设。苗木栽植重建轻管现象普遍存在，问题十分突出。

8、为此，我村加强护林员队伍建设，做到有人管、有人护。把县、乡政府签订的栽植管护协议落到实处，即“栽植并成活一棵未枯死的给予奖励，由上级帮助的经果林苗木发现缺失或死亡按签订的协议由村或承包管护人赔偿补栽”。真正落实了有人栽，管有力的机制，实现奖惩分明。　　三、实现三个结合　　一是与美好乡村建设相结合。拓展农村路旁、沟旁、