中学爱国主题班会教案

《中学爱国主题班会教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、.页眉.中学爱国主题班会教案[班级基本情况分析]：　　这是一个团结、积极、健康、向上的集体。从高二年级室内操比赛第一名到高二年级班级文化建设“最具感染力奖”，从高二年级学农社会实践中的“文明标兵班级”、学农劳动竞赛一等奖到05年度第一学期先进班级的获得等等，他们喊着口号：拥有一颗奔腾的心，更要一颗感恩的心，一路走来。　　这就是高二（13）班，在他们全体成员的心中都装着这样一个用“爱”搭建的舞台。在爱中，他们共同体验着生命的色彩；在爱中，他们一起品味生活里的酸甜苦辣；在爱中，他们一同坚守着信念，努力向前……　　页脚..页眉.中学爱国主题班会教案[班级基本情况分析]：　

2、　这是一个团结、积极、健康、向上的集体。从高二年级室内操比赛第一名到高二年级班级文化建设“最具感染力奖”，从高二年级学农社会实践中的“文明标兵班级”、学农劳动竞赛一等奖到05年度第一学期先进班级的获得等等，他们喊着口号：拥有一颗奔腾的心，更要一颗感恩的心，一路走来。　　这就是高二（13）班，在他们全体成员的心中都装着这样一个用“爱”搭建的舞台。在爱中，他们共同体验着生命的色彩；在爱中，他们一起品味生活里的酸甜苦辣；在爱中，他们一同坚守着信念，努力向前……　　页脚..页眉.中学爱国主题班会教案[班级基本情况分析]：　　这是一个团结、积极、健康、向上的集体。从高二年级室

3、内操比赛第一名到高二年级班级文化建设“最具感染力奖”，从高二年级学农社会实践中的“文明标兵班级”、学农劳动竞赛一等奖到05年度第一学期先进班级的获得等等，他们喊着口号：拥有一颗奔腾的心，更要一颗感恩的心，一路走来。　　这就是高二（13）班，在他们全体成员的心中都装着这样一个用“爱”搭建的舞台。在爱中，他们共同体验着生命的色彩；在爱中，他们一起品味生活里的酸甜苦辣；在爱中，他们一同坚守着信念，努力向前……　　页脚..页眉.中学爱国主题班会教案[班级基本情况分析]：　　这是一个团结、积极、健康、向上的集体。从高二年级室内操比赛第一名到高二年级班级文化建设“最具感染力奖”

4、，从高二年级学农社会实践中的“文明标兵班级”、学农劳动竞赛一等奖到05年度第一学期先进班级的获得等等，他们喊着口号：拥有一颗奔腾的心，更要一颗感恩的心，一路走来。　　这就是高二（13）班，在他们全体成员的心中都装着这样一个用“爱”搭建的舞台。在爱中，他们共同体验着生命的色彩；在爱中，他们一起品味生活里的酸甜苦辣；在爱中，他们一同坚守着信念，努力向前……　　页脚..页眉.爱，让他们更精彩；爱，挥洒出色彩；爱，让世界不停转。向未来挑战，用速度征服空间，超越生命中所有的危险，用信心来接受考验……这就是他们的精神。在成长的岁月中，他们坚信：班级的50同学将紧握的双手，共同谱

5、写真实的成长，在汗水里实现美好的梦想；把爱交给校园，交给社会，把爱洒向世界，让爱指引世界，把十三班的团队精神传播向远方。　　[主题班会资料]：　　（一）主题确立依据和教育目的　　分析当今高中生的思想现状，正如《XX市学生民族精神教育指导纲要》中指出：“改革开放的深化和上海建设国际化大都市步伐的加快，为我们创造了一个更为开放的环境。多元经济并存，多元文化碰撞，有利于学生开阔眼界，增强对世界文明成果的了解，同时，其承载的不同意识形态、价值观念和生活方式，也潜移默化地影响着学生的思想观念。一些学生不同程度地存在国家意识淡薄、民族自信心和自豪感减退、对优秀文化传统漠视、对中

6、华民族的归属意识不强等现象。”　　恰好，本学期高二年级组组织去南京进行社会考察，我想这是一次很好的爱国主义教育机会，所以我就考虑在这个基础之上以“明史、爱国、立志”为主题，在回顾屠城血证的基础上，引发学生思考：假如你生活在那个年代，你会怎样？让学生懂得“皮之不存，毛将焉附”的道理，从而激发学生的爱国之情，报国之志。　　（二）设计思路　　导入：　　讨论发言1：你对南京知多少？　　学生仿句练习——谈谈你对南京的印象　　通过对南京之行的回顾，一是激起学生对祖国美好河山的热爱，更为重要的是为接下来的回顾篇做准备，顺其自然引出下一活动版块。　　回顾篇：南京大屠杀　　播放视频：

7、屠城血证　　学生思考：假如你生活在那个年代，你会怎样？　　讨论发言2：究竟导致日军屠城能够得逞的真正原因是什么？　　学生思考：一道历史题　　讨论发言3：一道历史题你的感受、你的回答？　　抒情篇：　　讨论发言4：作为当代青年，应该如何？　　讨论发言5：怎么看待发生在去年的反日示威游行？　　立志篇：　　师生齐朗诵：《少年中国说》节选，以此励志　　“……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球……”　　[课堂实录]：　　开场白