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时间:2019-03-12
《pahs污染土壤的环糊精及植物强化微生物修复效应》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号:X5密级:公开论文编号:2012021252贵州大学2015届硕士研究生学位论文PAHs污染土壤的环糊精及植物强化微生物修复效应学科专业:环境工程研究方向:固体废弃物资源回收利用导师:刘方教授滕应研究员研究生:周妍中国﹒贵州﹒贵阳2015年06月本论文依托项目国家863计划重点项目一级课题“PAHs污染土壤的植物-微生物联合修复技术”(2007AA061101)目录目录摘要................................................................................................
2、........................................................IAbstract................................................................................................................................................III第一章绪论.......................................................................
3、...................................................................11.1引言.....................................................................................................................................11.2土壤中多环芳烃污染状况及生物修复研究进展..........................................................
4、...21.2.1多环芳烃的种类及理化性质..................................................................................21.2.2土壤中多环芳烃的污染现状..................................................................................31.2.3植物修复技术.........................................................................
5、................................51.2.4微生物修复..............................................................................................................61.2.5微生物-植物联合修复技术....................................................................................81.3甲基β环糊精在多环芳烃污染土壤修复中的应用........
6、................................................91.3.1甲基β环糊精简介................................................................................................101.3.2甲基β环糊精研究应用现状................................................................................111.4本研究目的、意义及研究内容.............
7、..........................................................................121.4.1研究目的及意义....................................................................................................121.4.2拟解决问题及研究内容...................................................................
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